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17、在街头卖字为生的残疾人,小心行走的盲人,智力残疾的孩子,1,请大家用,心,去体验残疾人的生活,2,请选择一项自己喜欢的活动内容,并按要求完成活动,3,请小组长做好分工,成员之间要相互合作,1,盲人走路要求,两人一组,一人戴上眼罩,从教室门口。

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19、项目模块三日常生活活动能力评定人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的,最基本的,最具有共性的活动,衣,食,住,行等,我们将其称为日常生活活动,activitiesofdailyliving,简称ADDo日常生活活动的概念,最早是由D。

20、需要帮助吗教材分析,本活动主题是根据品德与社会课程标准,试验稿,我的家乡,社区,第9条,知道一些社会公益活动,了解社会福利机构和设施,体会社会对残障等弱势人群的关怀,对弱势人群有同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们,的有关内容标准编写的,其。