训练周过程的计划与

1、运动技能学概述,有关专题及教学安排,第一专题：运动技能学知识体系 6学时第二专题：运动技能形成的生理心理机制 6学时第三专题 我国运动技能训练现状及存在问题 6学时第四专题：国内外运动技能学研究及应用比较 6学时第五专题：运动技能学研究视角。

2、人才培训与工作能力训练,课程内容,人才开发的基础工程教育训练的策略,功能与经济效益教育训练的需求分析与年度计划的拟订教育训练体系的建构与课程教案的编纂教育训练方法的选择与绩效评估技巧教育训练的行政作业教育训练计划书范例企业内部讲师系统的建构。

3、考核部分全国青少年儿童篮球教学训练大纲,一,前言,考核的目的和作用,二,大纲考核部分的调查对象,考核内容,考核方法的确定,三,大纲身体素质与基本技术考核项目的选择与确定四,我国青少年儿童篮球运动员各年龄组考核内容与比例五,大纲身体素质与基本。

4、运动训练的方法和手段,运动训练方法,是在运动训练活动中,提高竞技运动水平,完成训练任务的途径和方法,训练方法的作用,正确地认识和掌握不同训练方法的功能和特点有助于顺利完成运动训练过程不同时期的训练任务,有助于有效地控制各种竞技能力的发展进程。

5、运动训练学试题A卷一,名词解释,每题3分,共计15分,1,竞技体育2,竞技需要原则3,程序训练法4,竞技战术5,间歇训练法二,简答题,共计43分,1,简述现代运动训练的基本特点,6分,2,田麦久博士率先提出了项群训练理论,请简要回答项群训练。

6、运动训练学,北京体育大学运动训练学教研室,精品课程,第一章 竞技体育与运动训练,第一节 竞技体育,一基本内容竞技体育的定义竞技体育的形成与发展竞技体育的构成现代竞技体育的特点竞技体育的价值二教学重点竞技体育的定义竞技体育的构成三教学难点现代。

7、北京市精品课程,1,运动训练学,北京体育大学运动训练学教研室,精品课程,第一章 竞技体育与运动训练,第一节 竞技体育,一基本内容竞技体育的定义竞技体育的形成与发展竞技体育的构成现代竞技体育的特点竞技体育的价值二教学重点竞技体育的定义竞技体育。

8、健美操艺术体操训练法,主讲人,刁在箴教授,一,训练理论基础,一,运动训练的新阐释运动训练是指以教练员和运动员为主体,在各方面人员的积极参与下,为了全面提高运动员的竞技能力,创造优异运动成绩,争取比赛胜利而专门组织的一种准备性的教育过程,全面。

9、附录,学校课余体育训练的特点与实施,课余体育训练是培养竞技体育后备人才,提高学校体育水平的重要内容,随着我国体育体制改革的深入,学校将逐渐成为体育后备人才培养的基地,同样,学校课余体育训练也出现了多层次,多形式,多渠道并存的局面,天行健,君。

10、北京市精品课程,1,运动训练学,北京体育大学运动训练学教研室,精品课程,第一章竞技体育与运动训练,第一节竞技体育,一,基本内容竞技体育的定义竞技体育的形成与发展竞技体育的构成现代竞技体育的特点竞技体育的价值二,教学重点竞技体育的定义竞技体育。

11、青少年科学化训练新理念,新方法,国家柔道队科研团队负责人2016,11,现代训练新理念,新方法,何为科学化训练,训练负荷的优化设计与控制训练质效的控制关于有效与无效训练基础与专项体能,力量训练技能训练新理论训练过程的本质特征把握疲劳与恢复。

12、健美操艺术体操训练法,主讲人,刁在箴教授,一,训练理论基础,一,运动训练的新阐释运动训练是指以教练员和运动员为主体,在各方面人员的积极参与下,为了全面提高运动员的竞技能力,创造优异运动成绩,争取比赛胜利而专门组织的一种准备性的教育过程,全面。

13、1,项目管理通用基础知识,2,3,目录,项目管理起源及当前发展1.1. 项目管理起源1.2. 项目管理在国外的发展1.3. 项目管理在国内的发展项目管理基本概念与定义项目管理过程与知识体系项目五大过程组要点,4,1. 项目管理起源及其当前发。

14、人才培训与工作能力训练,课程内容,人才开发的基础工程教育训练的策略,功能与经济效益教育训练的需求分析与年度计划的拟订教育训练体系的建构与课程教案的编纂教育训练方法的选择与绩效评估技巧教育训练的行政作业教育训练计划书范例企业内部讲师系统的建构。

15、人才培训与工作能力训练,课程内容,人才开发的基础工程教育训练的策略,功能与经济效益教育训练的需求分析与年度计划的拟订教育训练体系的建构与课程教案的编纂教育训练方法的选择与绩效评估技巧教育训练的行政作业教育训练计划书范例企业内部讲师系统的建构。

16、2024上海体育学院考研运动训练学试题库一,名词说明,1,运动训练,在教练员的指导卜,特地组织的有支配的体育活动,2,完整训练法,指从动作的起先至结束,不分部分和段落,完整地进行学习和练习的方法,3,灵敏素养,是指人体在各种突然变换的条件下。

17、体育教学训练的理论与实践,对体育教学训练过程的探讨,一,体育教学训练的特点,1,竞技能力结构各因素作用的个性化,体能,技术,战术,心理,智力2,运动能力的个性化,不同的运动能力,不同的心理特征3,竞赛规则的个性化,不同项目竞赛规则的不同特点。

18、第十章,学校课余体育训练的特点与实施,学校课余体育训练,学习的目的与要求,1,了解课外体育训练的性质和特点,以及开展体育训练的组织形式,2,掌握参训学生运动员选拔的程序和各种训练计划制定的步骤,并能科学安排体育训练内容,3,运用各种运动训练。

19、运动训练的生理学监控,运动人体科学,目录,第一节运动训练生理监控概述,科学化训练,必须是一个有目的,有方向,有计划的训练过程,训练控制,运动过程的最佳化控制,即训练安排具有针对性和有效性,初级目标,以获得最佳运动效果,高级目标,训练监控,指。