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3、第三章,循环系统疾病患者的护理,第五节病毒性心肌炎,嗜心肌病毒感染引起的以心肌非特异性间质性炎症为主要病变的心肌炎,概述,一,病因与发病机制,一,病因病毒性心肌炎以呼吸道和肠道病毒感染较常见,临床上绝大多数由柯萨奇病毒A组,B组引起,其中B。
4、第二节 心力衰竭患者的护理,教学目标,理解心力衰竭的定义掌握慢性心力衰竭的病因及诱因能描绘左心衰和右心衰的临床表现熟记心功能的分级方法掌握洋地黄类药物的治疗熟记护理诊断或问题熟练掌握护理措施熟练掌握急性心衰的抢救配合,概述,心力衰竭,简称心。
5、第八章神经系统疾病患者的护理,电子课件,本章重点,1,神经系统疾病常见症状与体征的护理,2,神经系统常见疾病的护理评估,护理诊断,护理措施及健康教育,目录,1,2,3,第一节神经系统疾病常见症状与体征的护理,一,概述,二,头痛,神经系统疾病。
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8、急性特重型颅脑损伤患者的临床观察与护理体会,急性特重型颅脑损伤患者护理 PPT课件,1,急性特重型颅脑损伤患者的临床观察与护理体会急性特重型颅脑损,概 述,颅脑损伤是神经外科最常见的疾病,发生率占全身部位损伤的1015 ,多由于交通事故工伤。
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11、第四节原发性高血压患者的护理,1,202126,教学目标,熟记高血压的定义和分类牢记高血压的病因学会判断恶性高血压掌握高血压危象和高血压脑病学会如何对高血压患者用药熟记高血压最常见的护理诊断护理问题初步学会如何对高血压患者进行护理,2,20。
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13、内科护理学,全国高职高专医药院校课程改革规划教材,第3章循环系统疾病患者的护理,循环系统由心脏,血管和调节血液循环的神经,体液组成,其主要功能是向全身组织器官运输血液,将氧和营养物质,激素等供给组织,并将组织废物运走,以保证人体正常的新陈代。
14、内科护理学,全国高职高专医药院校课程改革规划教材,第3章循环系统疾病患者的护理,循环系统由心脏,血管和调节血液循环的神经,体液组成,其主要功能是向全身组织器官运输血液,将氧和营养物质,激素等供给组织,并将组织废物运走,以保证人体正常的新陈代。
15、第九章循环系统疾病患儿的护理,主要内容,1心脏的胚胎发育2周时开始形成4周开始形成间隔,并有循环作用8周房室中隔已形成,一,解剖,生理特点,2心脏位置新生儿呈横位,心尖搏动在第四肋间锁骨中线外12处2岁以后逐渐转成斜位,心尖搏动下移至第五肋。
16、循环系统常见疾病老年人护理,冠状动脉粥样硬化性心脏病,高血压,心力衰竭,案例导入,孙某,男,65岁,干部,生气后突然出现心前区疼痛半小时,疼痛呈压榨性闷胀感,并向左肩背部放射,伴恶心,呕吐和大汗,既往有高血压病史,查体,体温37,1,心率9。
17、第一节循环系统相关知识要点,一,解剖,生理,病理要点二,常见症状护理要点,一,解剖,生理,病理要点1,心脏的结构,心壁的结构,2,心脏的传导系统,3,心脏的血供,4,血管,5,调节血液循环的神经和体液,1,交感,副交感神经,2,RAAS,血。
18、第3章循环系统疾病患者的护理,循环系统由心脏,血管和调节血液循环的神经,体液组成,其主要功能是向全身组织器官运输血液,将氧和营养物质,激素等供给组织,并将组织废物运走,以保证人体正常的新陈代谢,循环系统是密闭的管道系统,心脏是中心器官,由右。