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9、1,如何把握,算法,教学要求,兰州市教科所张志存,2,如何把握,算法,教学要求,算法是高中数学课程中的新增内容,其思想非常重要普通高中数学课程标准,实验,指出,增加算法初步这一内容,是为了提高学生有条理地处理和解决问题的能力,并能理解计算机。
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14、第三章C语言程序的基本控制结构,本章目录,4,1程序的三种基本控制结构,4,2顺序结构,4,3选择结构,4,4循环结构,4,1程序的三种基本控制结构,程序的三种基本结构是,顺序结构,选择,分支,结构,循环结构,任何一个结构化程序都可以由三种。
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