学习者分析的方法

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12、2004.8,以学习活动为中心的教学设计学,1,以学习活动为中心的教学设计理论纲要,概述基本理念教学设计中的分析技术,教学设计中设计技术教学设计的其他方面曾经的应用,2004.8,以学习活动为中心的教学设计学,2,一教学设计概述18,教学设。

13、第9章教学设计与评价,学习目标,1阐释教学设计的定义,层次和作用,2说出以教为主,以学为主,双主教学设计以及信息化教学设计的基本过程,3阐述教学设计各环节的作用,掌握各环节的设计方法,4说出学习内容和学习目标的种类,说出学习内容和学习目标的。

14、主题2,教学前期分析,初步了解教学设计的概念和主要环节一节,课内,信息技术与学科整合课设计方案,深入理解教学设计的概念和主要环节一节,课内,信息技术环境下的信息技术与学科整合方案和一份研究性学习简案,主题2,教学前期分析,主题2,教学前期分。

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16、主题2,教学前期分析,全国教师教育技术能力建设项目教学人员中级培训,高教版,主讲,吕艳光电话,邮箱,龙港区教师进修学校电教部,活动1,教学前期分析的概念和作用活动2,掌握常用的教学目标分析的理论及方法活动3,掌握学习者特征分析的方法活动4。

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20、物理学科知识与教学能力中学,教师资格统考,模块二 第二章 教学设计,考情分析教学设计题40分1实验片断教学设计设计教学片断，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。2完整的教学设计学科知识教学目标教学重难点教学过程,第二章 教学设计,真。