学习与迁移PPT课件

1、1,第十章学习的迁移,2,学习的迁移,一,学习迁移的内涵二,学习迁移的类型三,影响学习迁移的主要因素四,促进学习迁移的教学策略,3,一,学习迁移的内涵,一,学习迁移的内涵内涵学习迁移的定义最初由桑代克提出,他将学习迁移定义为先前的学习对后继。

2、教育心理学,陕西师范大学教育科学学院李彩娜,第八章,学习与迁移,2006,10,04,3,案例,将军希望占领一个位于乡村中部的要塞,要塞有多条向外延伸的路,所有的道路都埋上了地雷,只有小分队可安全通过这些通道,而大队人马通过时会引爆地雷,因。

3、第七章学习的迁移,第一节学习迁移概述第二节早期的学习迁移理论及其研究第三节学习迁移的当代理论第四节促进学习迁移的条件与教学,第一节学习迁移概述,一,学习迁移概述二,学习迁移类型三,学习迁移的实验设计与测量四,研究学习迁移的意义与作用,一,学。

4、知识学习与迁移,汇报人,苏丽敏,迁移的理论与研究,目录,迁移的概述,迁移,transfer,是指将知识从一个问题或情境中迁移到新的问题中,斯滕伯格,学习的迁移就是一种学习对另一种学习所产生的影响,即学习者获得的知识经验,认知结构,动作技能。

5、第十章学习迁移,在学习活动和教学实践中常常发现以前的学习会对当前的学习产生积极的或消极的影响,当前的学习也会对以前的学习产生积极的或消极的影响,这种现象无论在知识学习还是在技能学习中均有发生,这便是学习的迁移,学习的迁移现象早在二千多年前就。

6、章节导学,也许你还在为解决那个医学难题而冥思苦想,但是在看了后面的这篇短文故事之后,你是否觉得茅塞顿开了呢,这两个小案例来自于教育心理学家Dunker所设计的经典解决问题迁移模式,这个问题最效性的解决办法是,从不同方向分别向肿瘤射几束弱射线。

7、主要内容,第一节学习迁移概述一,学习迁移的概念二,学习迁移的种类三,迁移的作用第二节学习迁移的基本理论一,早期的迁移理论二,现代的迁移理论第三节迁移与教学一,影响迁移的主要因素二,促进迁移的教学,迁移是,一种学习对另一种学习的影响,举一反三。

8、第五章学习的迁移,教育心理学,学习目标,1,陈述学习迁移的定义,举例说明迁移的类别,2,了解各种学习迁移理论的基本观点和研究事实,分析这些迁移观点的教育意义,3,运用迁移的基本条件,对教学情境中如何促进学习的迁移提出若干建议,内容提要,第一。

9、第05章学习迁移,Outline,第一节学习迁移及分类第二节学习迁移理论第三节影响学习迁移的因素第四节学生学习迁移的促进,第一节学习迁移与分类,一,学习迁移的界定也称训练迁移,是一种学习对另一种学习的影响,现代认知心理学认为,学习者在进行迁。

10、人是如何学习的,大脑心理经验及学校,人是如何学习的,Part01,Part02,Contents,目录,P01,导论,学习者与学习,P02,焦点：人学校和学习的潜能,专家与新手的差异,学习科学的发展,学习与迁移,儿童是怎样学习的,心理与大脑。

11、第六章学习迁移,一学习迁移概述1,学习迁移的一般概念学习迁移指的就是一种学习对另一种学习所产生的影响,这包括先前学习对后继学习的影响,又包括后继学习对先前学习的影响,同时,所谓影响,既包括积极影响,又包括消极影响,学习迁移现象普遍的存在于人。

12、第一节 学习迁移概述第二节 学习迁移的基本理论第三节 迁移与教学,第五章 学习的迁移,第一节 学习迁移概述,一学习迁移的含义二学习迁移的分类正迁移负迁移和零迁移 横向迁移和纵向迁移 顺向迁移和逆向迁移特殊性迁移和一般性迁移同化性迁移顺应迁移。

13、1,第七章知识学习与迁移,2,本章学习目标,了解常见的知识分类及其依据掌握陈述性知识和程序性知识的表征形式理解两类知识之间的区别与联系,两类知识学习的一般过程理解迁移的涵义,掌握迁移的分类及其依据掌握陈述性知识和程序性知识学习的心理机制掌握。

14、第六章 学习迁移,主要内容,一学习迁移概述二迁移的理论 三影响学习迁移的主要因素四学习迁移的促进,第一节学习迁移概述,一迁移的一般概念 学习的迁移transfer of learning是指已经获得的知识动作技能情感态度等对新的学习的影响。。

15、教育心理学,第六章学习迁移第一节学习迁移概述,一,学习迁移的概念学习迁移就是学习者在一个情境中学到的经验对另一个情境的学习产生影响的现象,知识,技能情感,态度,行为习惯,二,学习迁移的类型,一,正迁移和负迁移迁移的效果性质正迁移也叫,助长性。

16、教育知识与能力,模块四中学生学习心理,2,第一章感觉与知觉第二章注意和记忆第三章思维第四章学习动机第五章学习迁移第六章学习策略第七章学习的基本理论,本章属于传统的教育心理学的内容,它概括了教育心理学中必须掌握的基本理论,内容虽然不多,但信息。

17、论学习迁移研究一,概述学习迁移研究是教育心理学领域的一个重要分支,它关注学习者在不同学习情境,任务或领域之间知识,技能和态度的迁移现象,迁移现象普遍存在于我们的日常学习和生活中,从学会骑自行车后更容易掌握摩托车驾驶,到在阅读中积累的词汇和语。

18、教育知识与能力,模块四中学生学习心理,2,第一章感觉与知觉第二章注意和记忆第三章思维第四章学习动机第五章学习迁移第六章学习策略第七章学习的基本理论,本章属于传统的教育心理学的内容,它概括了教育心理学中必须掌握的基本理论,内容虽然不多,但信息。

19、第四章 学习的迁移保持和遗忘,2,第一节 学习的迁移,学生对其学得的东西，不仅能重复应用或表现，而且能举一反三，触类旁通，推广类化。这种现象就是学习迁移。 研究和掌握学习迁移的实质，揭示其规律，对教材的选择编排，对教育教学过程的合理组织与教。

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