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学习选取立论的角度教学设计Tag内容描述：
1、文以意为先,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合,多思善想,学习选取立论的角度,教学目标1,多思善想,学习从不同的角度分析思考问题,2,比较筛选,学习选择最佳立论角度,针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度就是立论。
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4、上述四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同,请说明你的理由,智慧体操,1,圆形,因为它是惟一没有角的图形,2,三角形,因为它是惟一由直线构成的图形,3,半圆形,因为它是惟一由直线和曲线组成的图形,4,第四个图形,因为它是惟一非对称性的图形。
5、你看到了什么,即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。难怪苏东坡也说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。,达芬奇的老师佛罗基尔说：,学习选取立论的角度,文以意为先，意犹帅也；。
6、表达交流1,专题技法指导,成功例文赏析,自主尝试练笔,针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度,这就是立论,换一个角度来说,立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式,立论有时是在破的基。
7、多思善想,学习选取立论的角度,教学目标,1,多思善想,学习从不同的角度分析思考问题,2,比较筛选,学习选择最佳立论角度,针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度就是立论,题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是。
8、你看到了什么,即使同是一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了,达芬奇的老师佛罗基尔横看成岭侧成峰,远近高低各不同,苏东坡,多思善想,学习选取立论的角度,1,议论文对某个问题或某件事表明自己的见解和主张的一种文体,2,三要素论点作者提出。
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10、孤岛逃生,该让哪两个人逃生,在南太平洋的一个孤岛上，有六个临时来探险旅游的人：一个42岁的单身汉细菌学家；一个享誉世界的医生；一个美国副总统；还有一个非洲部落的酋长和他怀孕的妻子；一个38岁的寡妇，她独自扶养三个不到7岁的孩子。 传来预报：。
11、你看到了什么,酒杯,人的图形,平面,立体,A,唯一一个没有角度的图形B,唯一一个用直线组成的图形C,唯一一个不对称图形D,唯一一个既含直线和曲线的图形,即使同是一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了,达芬奇的老师佛罗基尔横看成岭侧成峰。
12、你看到了什么,同一幅图，为什么同学们看到的内容不同,即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。苏东坡也说： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。,达芬奇的老师佛罗基尔说：,针对客。
13、1,2,多思善想,学习选取立论的角度,4,1议论文 对某个问题或某件事表明自己的见解和主张的一种文体。2三要素论点作者提出的见解和主张。论据证明论点正确的证据。论证用论据来证明论点的过程。3立论 立论提出论点。,5,6,7,8,正面思考：即。
14、多思善想,学习选取立论的角度,枣阳市高级中学陈军,说课的内容,一,说教材二,说教法三,说学法四,说教学过程五,说板书设计,一,说教材,1,教材的特点及地位,根据普通高中新课程要求,必修表达交流是议论文写作的基础单元,通过写作实践来培养学生议。
15、上述四个图形符号中,哪一个与其他三个类型不同,请说明你的理由,智慧体操,4,第四个图形,其实,由于标准和角度不同,这四个图形都可以作为正确答案,1,圆形,因为它是惟一没有角的图形,2,三角形,因为它是惟一由直线构成的图形,3,半圆形,因为它。
16、你看到了什么,即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。 达芬奇的老师佛罗基尔 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 苏东坡,多思善想,学习选取立论的角度,温故知新,一什么叫议论文 议论就是发表意见，阐明是非以议论为主要表现方法，对。
17、你看到了什么,即使同是一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了,难怪苏东坡也说,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,我们的议论文写作也是这样,所以要学会选取立论的角度,达芬奇的老师佛罗基尔说,多思善想,学习选取立论的角度,古时候,齐国的国君。
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19、你看到了什么,酒杯,人的图形,平面,立体,A,唯一一个没有角度的图形B,唯一一个用直线组成的图形C,唯一一个不对称图形D,唯一一个既含直线和曲线的图形,即使同是一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了,达芬奇的老师佛罗基尔横看成岭侧成峰。
