学习情境五

1、学习情景一钻井作业总体认识,天津石油职业技术学院徐建功2017年7月,一,井控设备安装二,防喷演习三,井控坐岗钻井专业室毛建华,学习情境五一次开钻项目五井控设备的安装,一,井控设备安装一开结束后,进行井口安装,作业要求经过井控知识和技能训练。

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3、凸轮机构与齿轮机构,知识目标,1认知凸轮机构的类型与应用,2理解凸轮机构的运动规律,了解这些规律在工程实际中的应用,3掌握凸轮轮廓设计的基本原理与方法,4,了解齿轮机构的类型与应用,掌握渐开线齿廓分析方法和齿轮尺寸的计算,凸轮机构与齿轮机构。

4、职业教育课程改革的理论与实践工作过程系统化课程开发,职业教育课程开发的理论基础职业教育课程开发的基本方法,2003,职业教育课程开发的理论基础,一个专业之所以能够成为一个专业,是因为它具有特殊的知识系统,即在知识的范畴,结构,内容,方法,组。

5、汽车构造与性能,学习情境九汽车安全装置学习单元一汽车主动安全装置学习单元二汽车被动安全装置,学习情境九汽车安全装置学习单元一汽车主动安全装置,教学目标,一,能够查阅资料,获取车辆主动安全配置方面的信息,二,掌握汽车主动安全装置的主要作用和组。

6、学习情境五桥面系施工,知识目标,叙述桥梁的桥面系组成,讲述桥面防水和铺装,伸缩装置,栏杆及护栏的常规施工及安装方法,能力目标,熟悉桥面铺装的施工要点,掌握常用桥梁伸缩装置的安装方法,熟悉常用栏杆与护栏的施工要点,任务一桥面防水层和铺装层施工。

7、第二版,建筑设备安装,目 录,课后答案,项目一建筑给排水设备安装,拓展提高,项目演练,基础夯实,学习情境1给排水系统常用管材附件及器具学习情境2建筑给水系统学习情境3建筑排水系统学习情境4建筑给排水施工图识度,拓展1建筑消防给水系统拓展2建。

8、数控教研室,包头职业技术学院,数控车削编程与操作加工课程整体设计方案,课程负责人,陈思萍,2009,05,20,精品课程建设汇报,数控教研室,数控教研室,包头职业技术学院,汇报要点,课程特色,实践条件,学习情境设计,课程设置,课程开发与建设。

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12、情境五设计与制作调光台灯课时16任务内容1,学习晶闸管的基本知识2,晶闸管可控整流电路及调压电路的工作原理分析3,晶闸管简单触发电路的工作原理及设计4,学会调光台灯电路的设计5,学习电路的调试能力培养专业能力学习晶闸管的基本知识,晶闸管可控。

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16、,学习情境五 交流感应电动机,学习任务1 交流感应电机的基本结构,知识准备：交流感应电动机又称为交流异步电动机，是由气隙旋转磁场与转子绕组感应电流相互作用产生电磁转矩，从而实现电能转换为机械能的一种交流电动机。交流感应电动机是各类电动机中应。

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18、学习情境五制定企业工作计划,开篇案例,海尔的腾飞,任务一能够分析企业内部环境和外部环境,知识目标,了解企业内部环境和外部环境的基本要素掌握企业内部环境和外部环境的分析方法掌握基本的预测与决策方法,技能目标,能够分析企业内部环境和外部环境,任。

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