学习情境23

1、计算机组装与维护情境实训,学习情境一认知计算机系统,课程性质及与其它课程的分工与联系,1,课程性质,计算机组装与维护是一门专业基础课,是对计算机硬件知识和软件维护的最基本的介绍,要求学生能自己动手组装维护计算机,该门课是本专业学生学习其他专。

2、桥梁上部施工技术,认知桥梁结构；了解桥梁设计与建设程序；了解桥梁的规划与设计；了解桥梁设计荷载。,工 作 任 务,学习情境1：桥梁基本知识,叙述桥梁的组成和分类； 叙述桥梁各组成部分的概念术语； 叙述桥梁的结构体系和内容； 知道桥梁总体规划。

3、情境教学的心理学诠释评思想一,概述情境教学,作为一种富有创新性的教学方法,旨在通过创建真实或模拟的情境,使学生能够在实践中学习和掌握知识,从而加深对知识的理解与运用,情境教学的心理学诠释,则是从心理学的角度,深入剖析情境教学对学生学习心理的。

4、社区护理说课,说课目录,过程,教法,学法,内容,目标,定位,课程,一,课程定位,课程依据,通过社区护理的教学,使学生具备以个人,家庭,社区为中心护理知识和技能,以及在社区应该如何进行可及性,综合性和持续性整体护理,社区护理是将公共卫生学及护。

5、1,建筑结构课程介绍,2,建筑结构的类型,各类结构的优缺点及其应用和发展简况,3,本课程的学习方法与要求,学习情境一任务1建筑结构的初步认识,能力目标,1,了解建筑结构的类型及适用范围,2,理解混凝土结构课程的学习方法,学习情境一任务1建筑。

6、电力系统继电保护及二次回路,学习情境六,线路保护调试,一,工作任务此学习情境的典型工作任务是高压线路保护的检验与调试,超高压线路保护的调试项目主要有,1,常规调试及试验接线,2,输入系统检验,3,保护装置各逻辑功能的检查,包括快速主保护,纵。

7、现代机械设计方法简介,知识目标,1了解现代机械设计常用方法,2理解计算机辅助设计的内涵和应用,3,理解机械优化设计的原则,认识创新设计,现代机械设计方法简介,技能目标,1能够根据机构设计的需要,选择合适的设计方法,2已知机械的几个参数,能够。

8、单位代码10445学号2009023146分类号G434学习方式全日制教育硕士学位论文论文题目基于认知学徒制的虚拟学习情境设计与开发学科专业名称现代教育技术申请人姓名指导教师论文提交时间独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行。

9、第05章学习迁移,Outline,第一节学习迁移及分类第二节学习迁移理论第三节影响学习迁移的因素第四节学生学习迁移的促进,第一节学习迁移与分类,一,学习迁移的界定也称训练迁移,是一种学习对另一种学习的影响,现代认知心理学认为,学习者在进行迁。

10、.,1,机械制造工艺工装设计教师： 蔺 用,西京学院机械工程训练中心,盘套类零件加工工艺的设计与实施,.,2,第一部分：学习任务描述,工艺科现有一批零件的工艺设计任务，其中有齿轮坯及联接套等两种零件，科室将这两种零件的工艺设计任务交给你，要。

11、电子产品生产工艺与管理,金华职业技术学院,电子产品生产工艺与管理,学习情境1,收音机组装与调试,金华职业技术学院,金华职业技术学院,收音机组装与调试子任务,主要完成,收音机套件元器件识别检测,元器件引线成型,导线端头加工与处理,1,1装配准。

12、会计电算化课程和课程的教育目广东白云工商高级技工学校文件编员,曹祥斌会计电算化课程标准和课程的教育目标适用专业,会计专业一,课程性质与作用会计电算化主要研究电子计算机技术在会计实务中的具体应用及对会计理论研究的影响,是高职高专类会计专业学生。

13、湖南水利水电职业技术学院,电力系统自动化技术专业,湖南水利水电职业技术学院,学习情境,电气主接线设计,水电站电气一次部分设计,任务,电气主接线方案设计,湖南水利水电职业技术学院,知识点,母线,知识点二,电气一次设备,学习情境,电气主接线设计。

14、温故而知新,传力螺旋,较小的转矩产生较大的轴向力,传动螺旋,以传递运动为主,调整螺旋,调整零件间的相对位置,第10章联接,知识目标,1,掌握螺纹联接的类型和结构设计方法,2,了解平键联接的基本知识,掌握其强度校核方法,能力目标,1,能正确的。

15、电力系统继电保护及二次回路,学习情境七,电力变压器继电保护调试,一,工作任务任务的布置,要求和说明此学习情境的典型工作任务是电力变压器保护的检验与调试,电力变压器保护调试项目主要有,1,常规调试及试验接线,2,输入系统检验,3,保护装置各逻。

16、学习情境四如何运用审计抽样方法,任务一审计抽样的基本程序,任务二审计抽样方法的应用,审计测试项目的选取方法审计抽样的种类抽样风险和非抽样风险审计抽样的程序,学习情境四如何运用审计抽样方法,任务一审计抽样的基本程序,学习情境四如何运用审计抽样。

17、湖南水利水电职业技术学院,电力系统自动化技术专业,湖南水利水电职业技术学院,学习情境,电气主接线设计,水电站电气一次部分设计,任务,电气主接线方案设计,湖南水利水电职业技术学院,知识点三,电气主接线形式,学习情境,电气主接线设计,知识点,电。

18、,所属课程：机械设计与应用所属专业：机械制造与自动化 数控技术 模具设计与制造等,联轴器的设计与选用,学习情境4 常用联接件的设计与选用,任务3 联轴器的设计与选用,哈尔滨职业技术学院 机械设计与应用学习情境4 常用联接件的设计与选用 任务。

19、学习情境11,1低压油路检修,威海职业学院工业技术系汽车教研室每天进步一点点,每天进步一点点,2009,1,学习情境1,高低压油路的检修,项目1,1,低压油路的检修,学习情境11,1低压油路检修,威海职业学院工业技术系汽车教研室每天进步一点。

20、机械制造工艺工装设计教师： 蔺 用,西京学院机械工程训练中心,盘套类零件加工工艺的设计与实施,第一部分：学习任务描述,工艺科现有一批零件的工艺设计任务，其中有齿轮坯及联接套等两种零件，科室将这两种零件的工艺设计任务交给你，要求你完成对其进行。