学习能力的培养与学习心理的调适

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2、利用自学指导式教学法培养学生自主学习能力的研究结题报告菏泽三中课题组高惠,负责人和撰写人,利用自学指导式教学法培养学生自主学习能力的研究2011年5月7日通过评审,被山东省教学研究室立项为山东省教学研究课题,自立项后,课题组成员围绕课题的研。

3、网络环境下自主学习能力培养策略设计一,本文概述Overviewofthisarticle随着信息技术的迅猛发展,网络环境已成为人们获取信息,学习新知识的重要渠道,网络环境下的自主学习,作为一种新兴的学习方式,正受到越来越多的关注,自主学习能。

4、中学生自主学习能力培养研究开题报告暨实施方案各位领导,各位专家,老师们,我校课题中学生自主学习能力培养研究,是经淄博市教科所批准的市级,十一五,规划立项课题,经过有关领导专家的悉心指导和课题组的精心筹备,今天正式开题,我代表本课题研究组向大。

5、沧州市教育学会十一五规划课题培养农村初中生自主学习能力的实践研究结题报告课题主持人,黄宝龙申报单位,吴桥县马奇学区马奇中学结题时间,2011年5月课题名称,培养农村初中生自主学习能力的实践研究课题主持人,黄宝龙课题参研人员,蔡胜学,王国英。

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7、英语自主学习能力培养,英语教师的视角刘炜副教授院长助理湖南吉首大学外国语学院,湖南张家界427000,20070519北京,零,引言0,1关于自主学习能力0,2中国学生英语学习中的自主缺失一,英语自主学习能力培养的重要意义1,1适应信息时代。

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