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6、跨学科主题学习的推进策略与单元设计思路在中小学,无论是国家课程的有效实施,还是地方课程的规范开设,抑或是校本课程的合理开发,跨学科主题学习活动都是一个热门话题,从某种程度上讲,作为科任教师,不管愿意不愿意跨学科,也不管会不会跨学科,现在课程。
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9、中小学教师信息技术应用能力培训课程中小学教师信息技术应用能力培训课程标准,试行,一,总则为指导各地组织实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,以下简称,能力提升工程,规范引领中小学教师信息技术应用能力培训课程建设与实施工作,依据中小学教。
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20、渗透重要观念的义务教育跨学科主题学习活动设计研究跨学科主题学习活动是本次义务教育课程教学改革的重要变化之一,不同于以往的主题学习活动,跨学科主题学习活动呈现出有范围的展开式学习,有结构的整体观思考,有情境的过程化理解,有线索的实践性指向等本。