学校领导者的领导力课件

1、1,学校领导者的领导力,2,一理解领导力一领导力二领导力的划分三管理与领导的比较四学校领导者影响力的来源五深入理解领导力二提高领导力一理解领导的本质二领导者基于现状调研与诊断的自我完善三领导者与下属之间的心理互换四提高软权力威信三提升领导力。

2、领导和领导力,带领,指导,领导的品质,领导的品质,内在的驱动力努力,主动,高成就愿望,进取心强,精力充沛,坚持不懈,永不放弃领导愿望强烈想影响别人,乐于承担责任自信让下属觉得领导者从没有怀疑过自己智慧处理信息,建立目标,解决问题,正确决策行。

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5、1,第四讲学校领导者比较,2,学校领导者是一个广泛的概念,学校领导者,与,校长,不是等同的概念,但现代各国普遍把校长视为学校最高行政负责人,陶行知先生曾说,校长是一个学校的灵魂,要评价一所学校,首先要评价它的校长,一所好学校必然有个好校长。

6、学校绿化设计二,雌谩膛譬脱疫娠畜擒悦皆绰语腿绳蚤币普跳宋烁铃肝棱瞄帚遥刚画掉虱骆学校绿化设计PPT课件学校绿化设计PPT课件,学校绿化设计二雌谩膛譬脱疫娠畜擒悦皆绰语腿绳蚤币普跳宋烁,学校绿化的主要目的是为师生们创造一个防暑防寒防风防尘防噪。

7、校长领导力,特质,风格与激励,南京师范大学教师教育学院刘建,2,主要内容,领导与领导力的内涵领导力的结构分析与理论支撑当下校长领导力存在的问题提升校长领导力的若干策略,一,领导,与,领导力,的义涵,学校领导指引,激励并带领他人一起去实现学校。

8、校长的自我学习成长浅谈校长的领导力培养,文昌市教师进修学校 石栋,校长的自我学习成长浅谈校长的领导力培养文昌市教师,一丰沛的人格感召力,没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家伟大的行动者。 法罗曼罗兰,一丰沛的人格感召力 没有。

9、新时期幼儿园园长的领导力,园长的角色定位是,有思想,懂业务,会管理,有思想改革理念改革目标改革想法园长懂业务学科专家管人管事会管理全面指导建制用人理论指导经营发展,新时期幼儿园园长的领导力包括,课程领导力,教育教学领导力,教师专业发展领导力。

10、高效领导者的时间管理,高效领导者的时间管理,人,的两大资源,时间,思想,时间是一个人最宝贵的资源,人,的两大资源,时间,思想时间是一个人最宝贵的资源,时间帐目表,项目每天耗时40年耗时结余睡眠8小时13,3年26,7年一日三餐2,5小时4。

11、领导者与被领导者,学习目标,通过本章的学习,你应当能够,界定领导者的含义,描述领导者素质的特点,阐释领导者和被领导者之间的关系,列举调导者素质的构成要素,明确领导者的职位,职权和责任,了解领导者类型的划分,讨论领导者素质结构的优化,知识结构。

12、现代学校建设与校长的作为,上海师资培训中心朱纪华,一种做法管一下子,一个理念管一阵子,一种思想方法管一辈子,所以,思想方法是决定一个人命运的关键,校长的领导,在很大程度上说,不是具体事务的管理,而是观念的领导,是教育理念的引领与促进,是学校。

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14、谭小芳,校长领导力培训,演讲提纲,校长领导力研究的理论背景什么是校长领导力,如何提升校长领导力,一,校长领导力研究的理论背景,关于,领导,领导力,领导者,的研究统称为,领导学,研究,是管理学研究的一个重要主题,也是,校长领导力,研究的一个重。

15、第八章 领导,1,PPT课件,本章内容,1.什么是领导,2.三大领导理论,3.当代领导理论,领导的含义领导与管理领导者与追随者领导权力,领导特质理论领导行为理论领导权变理论,4.领导理论新趋势,2,PPT课件,一什么是领导,1.领导的含义,。

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17、本科教育领导学讲义,1,领导学原理,刘建军编著,复旦大学出版社,2001年,2,领导学,理论,实践与方法,王乐夫编著,中山大学出版社,2002年,3,学校管理学,萧宗六著,人民教育出版社,2002年,4,领导者与领导过程,美乔恩皮尔斯等著。

18、校长领导力培训,演讲提纲,校长领导力研究的理论背景什么是校长领导力,如何提升校长领导力,一,校长领导力研究的理论背景,关于,领导,领导力,领导者,的研究统称为,领导学,研究,是管理学研究的一个重要主题,也是,校长领导力,研究的一个重要理论背。

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