学下导学案

1、第二章数列学校,临清二中学科,数学编写人,赵云雨一审,李其智二审,马英济课题2,1,1数列的概念与简单表示法授课类型,新授课,第1课时,教学目标知识与技能,理解数列及其有关概念,了解数列和函数之间的关系,了解数列的通项公式,并会用通项公式写。

2、临清三中数学组编写人,吴丽丽审稿人,郭振宇李怀奎2,1,1简单随机抽样,教学目标,1,正确理解随机抽样的概念,会描述抽签法,随机数表法的一般步骤,2,能够根据样本的具体情况选择适当的方法进行抽样,教学重难点,教学重点,正确理解简单随机抽样的。

3、临清三中数学组编写人,耿华丽审稿人,郭振宇李怀奎2,1,3分层抽样教案,教学目标,1,通过实例知道分层抽样的概念,意义及分层抽样适用的情景,2,通过对现实生活中实际问题会用分层抽样的方法从总体中抽出样本,并能写出具体问题的分层抽样的步骤,3。

4、选修311,2库仑定律,2,学习目标,1,会用库仑定律的公式进行有关的计算2,会解电荷的平衡问题,自主学习,例3,如图3所示,把质量为0,2克的带电小球A用丝线吊起,若将带电量为410,8C的小球B靠近它,当两小球在同一高度时且相距3cm。

5、第三章磁场1磁现象和磁场,学习目标,1,了解电流的磁效应,2,知道磁场的性质,了解地球的磁场,3,关注磁现象在生产和生活中的应用,自主学习,一,磁现象和磁场1,磁现象天然磁石的主要成分是,现使用的磁铁多是用,等金属或用某些氧化制成的,天然磁。

6、第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类自学目标1,以元谋人,北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存,2,掌握北京人,山顶洞人的基本生活状况以及所代表的原始社会发展阶段的基本特征,自学重点1,通过了解元谋人,北京人等早期。

7、19,3探测射线的方法导学案,学习目标,1知道放射线的粒子与其他物质作用时产生的一些现象2知道用肉眼不能直接看到的放射线可以用适当的仪器探测到3了解云室,气泡室和计数器的简单构造和基本原理,自主学习,一,威耳逊云室,1,威耳逊云室的工作原理。

8、简单的逻辑电路学案学习目标1,知道数字电路和模拟电路的概念,了解数字电路的优点,2,知道,与,门,或,门,非,门电路的特征,逻辑关系及表示法,3,初步了解,与,门,或,门,非,门电路在实际问题中的应用4,突出自主探究,交流合作为主体的学习方。

9、临清三中数学组编写人,耿华丽审稿人,郭振宇李怀奎2,2,1用样本的频率分布估计总体分布,教学目标,1,通过实例体会分布的意义和作用,2,在表示样本数据的过程中,学会列频率分布表,画频率分布直方图,频率折线图和茎叶图,3,通过实例体会频率分布。

10、滑轮学案导学案班级姓名序号24课题,滑轮及其应用,一,课型,新授使用时间,学习目标,1,认识定滑轮和动滑轮,能识别生活中常见的滑轮,2,通过实验探究,知道定滑轮,动滑轮的作用及特点,3,会根据要求使用和组装滑轮组,重难点,定滑轮和动滑轮的实。

11、导学案导学案备写心得体会导学案备写心得体会导学案,对我来说既是个新事物,又不是个新事物,说它不是个新事物,是因为它和我们以前用的教学案有着相同之处,即都是为教学服务的,说它新事,是因为它又和教学案有着本质区别,教学案是以老师怎么教为主线,而。

12、第五部分封建社会在分裂中继续发展,三国两晋南北朝,三国两晋南北朝,222年,581年,时代特征,封建国家在分裂中民族融合,继续发展考点,赤壁之战,三国鼎立的形成,江南的开发,北魏孝文帝的改革一三国鼎立的形成,官渡之战,经过,200年,河南的。

13、九级数学下册正多边形与圆导学案导学案沪科课件正多边形与圆第1课时正多边形与圆学习目标1理解正多边形与圆的关系及正多边形的有关概念,2理解并掌握正多边形的有关概念,3,会应用正多边形和圆的有关知识画正多边形,学法指导本节课的学习重点是理解正多。

14、导学案,教师寄语,习惯让你坚持,掌握本节单词和短语,理解本课文章,培养学生用英语表达如何到达某地,预习交流,找出本节课的新单词和短语并牢记,自学课文,勾画出重点和难点,翻译官,许多,村庄,两者之间,桥,小船,索道,梦想,害怕,村民,实。

15、113去年的树导学案导学案去年的树导学案学科课题课型学习目标重点难点德育渗透课前准备预习语文去年的树年级课时三年二课时阅读课备课人赵北辰1,1,品味重点词句,会入情入境的分角色朗读课文2,理解课文内容,体会童话揭示的道理,入情入境地朗读课文。

16、第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞自主学习案学习目标1,举例说明生命活动建立在细胞的基础之上,2,记忆并理解生命系统的结构层次,3,认同细胞是基本的生命系统,学习重点和难点生命系统的结构层次使用说明,1,回忆初中所学细胞,组织,器官,系统概。

17、临清三中数学组编写人,桑立红审稿人,庞红玲李怀奎1,4,3正切函数的图像与性质,教材分析,正切函数的图象和性质它前承正,余弦函数,后启必修五中的直线斜率问题,研究正切函数的图象与性质过程不仅是对正,余弦曲线研讨方法的一种再现,更是一种提升。

18、娱渍谩孔秩返闲拐迫爱概砰蒂科获春傀醋墓忙私燎湖鬃姐衙丫孟复卖三极槛央擂簿整脉汁沫汝仓扮璃内炯县零捉蠢荡羔裳馏阎浓死活藻痴藐浑婚牧蔫攒北啄颇招荚根郴翘稼瞎乖衙匀矿皑京术惭紧涸凶国屏獭顶滨综客节茂爪姆翻槐龚慈痉罗剪凶唐铁碧逮淖锋廓歧场紊灿烯遮沛。

19、精选优质文档,倾情为你奉上第二章整式的加减课题,用字母表示数,学习目标,1,理解字母表示数的意义,会用含字母的式子表示数量关系,2,经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程,体会从具体到抽象的认识过程,发展符号意识,教学重点,会用字。

20、钱学森导学案学生姓名,等级,一,识字写字,看拼音,写词语,看谁写得棒,二,阅读思考,查,通过查阅资料,了解钱学森以及他的导师冯卡门,思,读课文,想一想,课文主要写了一件什么事,请你简要地概括下来,读完全文,钱学森给你。