学问与智慧

1、学问整合对企业自主创新力量的作用机理讨论摘要:基于学者的前期讨论,提出随学问整合的深化,学问整合效果呈现出三个基本层次：初见成效成效优化成效显化。通过对三个层次的诠释,揭示了学问整合要素是如何通过学问整合效果影响了企业的自主创新力量。以学问。

2、名言积累,海不辞水,故能成其大,山不辞土石,故能成其高,明主不厌人,故能成其众,士不厌学,故能成其圣,管子,拒绝,陶冶,探骊得珠,蕴,含譬,如晦,塞犀,锐蚌,壳铢,子矻矻,穷年字字珠玑,我能读准音,我能猜成语,探骊得珠,无关宏旨,鞭辟入里。

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11、教育漫话,约翰洛克,汇报人,WD日期,2018年12月11日,汇报思路,一,整体框架二,道德教育,一,绅士应具备的品质1,德行,德行与学问,2,智慧,智慧与学问,3,教养,礼仪与道德,二,儿童的自然倾向,合理与不合理要求的表现及对策三,知识。

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14、大家知道,纸上谈兵,的故事吗,请同学们讲讲,赵括有没有学问,他为什么大败呢,纸上谈兵,我们前面学过了创造学思想录,其实创造性思维就是我们常说的,智慧,这种智慧并不是天上掉下来的,也不是头脑里固有的,而是以丰富的,知识,学问,为基础的,今天我。

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17、懒惰的智慧,凯利,认真阅读课文,思考,1,本文的中心论点是什么,2,按照通常的理解,懒惰,是指,不爱劳动,不爱工作,课文中的,懒惰,可以这么理解吗,试用一两句话说说课文中,懒惰,的含义,尽可能说得有特点,懒惰激励了发明,促进了人类进步,1。

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