学前教育科学研究00389笔记

1、学前教育科学研究00389笔记绪论1,学前教育科研方法的研究对象和内容什么,答,1,学前教育科研方法是专门探讨学前教育科学研究活动的规律,阐明学前教育科学研究活动在方式方法和程序上的规范,2,学前教育科研方法作为一门学科或一门课程,就是在现。

2、学前教育科学研究的成果表述与质量评价,怎样思想,就有怎样的生活,第十四章学前教育科学研究方学前教育剥学研究成果表迹与质量评价2020616,学前教育科学研究方本章概要二学习目标学习内容2020616,本章概要本章是对教育科学研究成果呈现形式。

3、学前教育科学研究方法,主讲教师,李敏,从,学前教育科学研究,说起,是什么,为什么,谁来做,怎么做,在哪做,何时做,原则,是什么,学前教育科学研究,学前,教育,科学,研究,有多少种组合方式啊,进入小学之前,培养人的活动,反映对象本质和规律的知。

4、幼教国培学员阅读参考书目,一,主要阅读书目1夸美纽斯,大教学论,傅任敢译,教育科学出版社1999年版,2卢梭,爱弥儿论教育,李平沤译,商务印书馆1996年版,3福禄贝尔,人的教育,孙祖复译,人民教育出版社1991年版,4蒙台梭利,蒙台梭利幼。

5、学前教育科学研究方法练习题及参考答案一,名词解释1,观察法2,系统随机抽样3,文字资料分析4,实验效度参考答案,1,观察法是指通过感觉器官或辅助工具,有目的,有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统,连续的考察,记录,分析,从而获得事实。

6、温故知新,第一讲概述1,学前教育研究是什么,2,请举例说明学前教育研究有何功能,3,学前教育研究有哪些类型,第二讲学前教育研究的一般过程重点,研究问题的确定文献查阅,学前教育研究的一般过程确立研究问题查阅文献,收集资料四,整理和分析资料五。

7、一,浙江省2008年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码,00881一,单项选择题,本大题共30小题,每小题1分,共30分,在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选,多选或。

8、学前教育专业学生必读书目,一,专业必读书目夸美纽斯,大教学论,傅任敢译,教育科学出版社1999年版,卢梭,爱弥儿论教育,李平沤译,商务印书馆1996年版,福禄倍尔,人的教育,孙祖复译,人民教育出版社1991年版,蒙台梭利,蒙台梭利幼儿教育科。

9、调查法,第四章,第一节调查法概述,一,什么是调查法有目的,计划,周密地去了解教育工作的某一方面的实际情况,通过调查了解已取得的成绩,经验与教训,弄清楚存在的问题,适用于,1,研究现实的教育问题,2,描述一个大的总体的性质,倾向,3,对教育态。

10、人的差异在于业余时间,学前教育科学研究资料的整理与分析,学前教育科学研究资料的整理与分析人的差异在于业余时间学前教育科学研究资料的整理与分析第十三章学前教育科学研究方学前教育科学研究资器的壟理与分析2m206学前教育科学研究方本章概要二学习。

11、1,学前教育科学研究方法第八章,学前教育科学研究的基本方法测验法,2,第一节测验法的界定一,测验法的含义即心理测验法,就是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器,来测量被试者有关的心理品质和学习结果的研究方法,3,教育测量,这一名词,是美。

12、全国2009年1月自考学前教育科学研究试卷课程代码,00389一,单项选择题,本大题共8小题,每小题1分,共8分,在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选,多选或未选均无分,1,学前教育科学研究。

13、第一章总论1,学前教育科学研究的意义,开展学前教育科研,为深化学前教育改革提供科学依据探索学前教育规律,为学前教育实践提供理论指导丰富学前教育研究成果,促进学前教育科学发展转变教师观念,提高教师科研能力2,科学研究,是一种认识过程,是人们有。

14、学前教育科学研究与论文写作复习资料学前教育科学研究与论文写作复习题一,单项选择题1科学研究重要特点在于A继承性C系统性B借鉴性D创造性2强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的A生态化B综合化C现代化D。

15、学前教育科学研究与论文写作复习资料学前教育科学研究与论文写作复习题一,单项选择题1科学研究重要特点在于A继承性C系统性B借鉴性D创造性2强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的A生态化B综合化C现代化D。

16、全国2002年10月一,单项选择题,本大题共30小题,每题1分,共30分,1,科学研究是,活动,A,探求知识,解决问题的创造性B,运用知识,分析问题的尝试性C,运用知识,解决问题的探讨性D,探求知识,探讨问题的认识性2,不是学前教育科学研究。

17、学前教育科学研究方法张宝臣学前教育科学研究方法张宝臣第一章学前教育科学研究概述学习目标一,识记层次1,学前教育科学研究的对象2,学前教育科学研究方法的要求二,理解层次1,学前教育科学研究方法的主要内容2,学前教育科学研究方法的学科性质和特点。

18、学前教育科学研究复习题学前教育科学研究期末复习练习题一,名词解释题1,访谈调查2,内在效度3,定量评价方法4分层随机抽样5,教育科研成果6,学前教育文献7,抽样调查8,个案调查9,行动研究法10,伦理性原则11,外在效度12,非随机抽样二。

19、学前教育科学研究方法复习要点名词解释1,假设,是对问题的假定解释,是运用思维,想像,对研究的事物的本质或规律的初步设想或推测,是对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性设想,2,教育科学研究,运用科学的方法,探索教育领域的客观规律的认识过程。

20、课程名称,教育科学研究方法,教材名称,学前教育科学研究高等教育出版社教育部高等职业教育推荐教材教师姓名,李树清联系电话,电子邮箱,课程邮箱,课程邮箱密码,shifan,ueyuan,课程考核方式与要求,教育科学研究方法课程的考核应注重形成性。