学前儿童心理卫生与辅导

1、五,最近发展区,前苏联心理学家维果斯基提出来的是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距,前者称为儿童的第一水平,后者称为第二水平,最近发展区是儿童发展的每一时刻都存在的,同时,每一时刻又。

2、学前儿童卫生与保健,1,PPT课件,案例分析,在某教育局的网站上报到了某中心镇幼儿园开展幼儿拔河比赛活动的新闻。这则新闻说为了培养幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿身体，丰富幼儿的幼儿园生活，xx幼儿园于xx月xx日上午开展了幼儿拔河比赛活动。活。

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4、第九章 学前儿童心理健康教育,学习目标 1了解学前儿童心理发展特点。2了解学前儿童心理发展水平测量的工具。3了解学前儿童心理咨询与治疗。4理解学前儿童环境教育的内容。5掌握学前儿童环境教育活动的设计。,学前儿童健康教育学,第三节 学前儿童常。

5、学前卫生学课程代码00385,单选16分，16题。填空10分，10题。判断10分，5题简答20分，5题。问答18分，3题论述题16分，2小题案例分析题10分，1题,学前卫生学00385题型：,绪论,学前卫生学的研究对象任务和内容：学前卫生学。

6、学前儿童卫生学,绪言,第一节 健康的概念教学目标:通过本节的学习使学生掌握健康的基本概念，了解影响学前儿童健康因素和理解身心健康的标志。 教学重点:健康的定义和身心健康的标志。 学时分配:2学时。,第一节 健康的概念,学前儿童卫生学是一门研。

7、学前心理学,1,PPT学习交流,学前儿童心理学概述,学前儿童心理学的研究方法,2,PPT学习交流,一,什么是心理学,问题,你知道什么是心理学吗,你对心理学都有什么样的认识,3,PPT学习交流,一,什么是心理学,一,心理学的定义及研究对象心理。

8、第十一章学前儿童心理健康辅导,教学目标及重难点,1,了解学前儿童心理健康辅导的基本原则,2,掌握学前儿童心理健康辅导的方法与途径,3,熟知学前儿童常见心理问题及相关辅导技术,本章目录,第一节学前儿童心理健康辅导原则第二节学前儿童心理健康辅导。

9、第十一章学前儿童心理健康辅导,教学目标及重难点,1,了解学前儿童心理健康辅导的基本原则,2,掌握学前儿童心理健康辅导的方法与途径,3,熟知学前儿童常见心理问题及相关辅导技术,本章目录,第一节学前儿童心理健康辅导原则第二节学前儿童心理健康辅导。

10、第七章 学前儿童的心理卫生,第一节 学前儿童心理卫生概述,一学前儿童心理卫生概述一儿童心理卫生的概念儿童心理卫生是指儿童在不同年龄阶段，按心理发展规律，在其禀赋的基础上，在良好的家庭和环境影响下，通过有益的教育和训练以及医疗预防的措施，培养。

11、精选ppt,1,第六章幼儿园文学活动指导,精选ppt,2,指那些与0,6岁儿童心理发展水平和知识经验,接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称,包括寓言,童话,神话,儿童故事,儿歌,儿童诗,儿童散文,儿童小说,儿童科学文艺等多种体裁,精。

12、第九章 学前儿童美术教育评价,学前儿童美术教育,1,PPT课件,一 学前儿童美术教育评价的概述,学前儿童美术教育评价的含义学前儿童美术教育评价的目的学前儿童美术教育评价的意义学前儿童美术教育评价的内容,学前儿童美术教育,2,PPT课件,一学。

13、0,完整版ppt课件,第三单元学前儿童心理发展特点与保健,1,完整版ppt课件,一,学前儿童心理发展的特点,一,动作的发展儿童动作的发展,受生物预置程序化的制约,遵循一定的规律性1,头尾规律2,远近规律,2,完整版ppt课件,一,学前儿童心。

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18、学前心理学,1,PPT学习交流,学前心理学课程体系,第一章学前儿童心理学的对象和任务第二章学前儿童心理学的研究方法第三章各年龄学前儿童心理发展的主要特征第四章学前儿童感觉和知觉的发展第五章学前儿童注意的发展第六章学前儿童记忆的发展第七章学前。

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