学前儿童心理发展的理论流派ppt课件

1、第十三章学前儿童心理发展的基本理论,教学目的,通过本章学习,掌握学前儿童心理发展的趋势,学前儿童心理发展进程的基本特点,学前儿童心理发展的年龄特征,影响学前儿童心理发展的主客观因素及影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用,重点难点,重点。

2、第九章 学前儿童心理发展的理论流派,学前儿童心理发展的理论流派,第一节 成熟势力说第二节 精神分析学派第三节 行为主义理论第四节 认知发展理论第五节 社会文化历史理论第六节 人本主义理论,心理发展的基本争论,发展心理学家至少在以下五个问题上。

3、学前心理学,万湘桂 康素洁 主 编,PART 02,学前儿童心理发展的基本理论,第一节 学前儿童心理发展概述第二节 影响学前儿童心理发展的主要因素第三节 关于学前儿童心理发展的几种主要学说,PART 02,学前儿童心理发展的基本理论,第一节。

4、第九章 学前儿童心理发展的理论流派,学前儿童心理发展的理论流派,第一节 成熟势力说第二节 精神分析学派第三节 行为主义理论第四节 认知发展理论第五节 社会文化历史理论第六节 人本主义理论,心理发展的基本争论,发展心理学家至少在以下五个问题上。

5、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童发展心理,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编张永红,版,第一章绪论,第二章学前儿童心理发展的年龄特征,第三章学前儿童注意和感知觉的发展,第四章学前儿童记忆和想象的发展,第五章学前儿童思维和言语。

6、主题二学前儿童心理发展的主要特征,探寻一学前儿童心理发展的含义及特点,探寻一学前儿童心理发展的含义及特点,一,学前儿童心理发展的含义心理发展,是指个体在整个生命历程中发生的一系列积极的心理变化,1,从发展的历程来看,个体发展是人生全程的发展。

7、第九章学前儿童心理发展的理论流派,教学目标及重难点,1,知道学前儿童心理发展的理论流派的代表人物,2,掌握学前儿童心理发展的理论流派的基本观点,2,能够对学前儿童心理发展理论流派的基本思想进行辨证评价,本章目录,第一节成熟势力说第二节精神分。

8、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童发展心理,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编 张永红,版,第一章 绪论,第二章 学前儿童心理发展的年龄特征,第三章 学前儿童注意和感知觉的发展,第四章 学前儿童记忆和想象的发展,第五章 学前儿。

9、学前儿童心理发展与评价概述,开篇名言,教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手,前苏联,苏霍姆林斯基,第一节,学前儿童心理发展的基本问题,第二节。

10、.,1,高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童发展心理,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,.,2,第一章 绪论,第二章 学前儿童心理发展的年龄特征,第三章 学前儿童注意和感知觉的发展,第四章 学前儿童记忆和想象的发展,第五章 学前儿童。

11、高职高专系列教材配套电子教案,学前儿童发展心理,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,主编张永红,版,第一章绪论,第二章学前儿童心理发展的年龄特征,第三章学前儿童注意和感知觉的发展,第四章学前儿童记忆和想象的发展,第五章学前儿童思维和言语。

12、第一篇,第一篇学前儿童心理发展概述,第一章绪论第二章学前儿童心理发展的年龄特征,第一章绪论,第一节学前儿童发展心理学的研究的内容和意义第二节学前儿童心理研究的理论和方法第三节影响儿童心理发展的因素,第一节学前儿童发展心理学的研究的内容和意义。

13、第一篇,第一篇 学前儿童心理发展概述,第一章 绪论 第二章 学前儿童心理发展的年 龄特征,第一章 绪论,第一节 学前儿童发展心理学的研究的内容和意义第二节 学前儿童心理研究的理论和方法第三节 影响儿童心理发展的因素,第一节 学前儿童发展心理。

14、第九章 学前儿童心理发展的理论流派,教学目标及重难点,1. 知道学前儿童心理发展的理论流派的代表人物。2. 掌握学前儿童心理发展的理论流派的基本观点。2. 能够对学前儿童心理发展理论流派的基本思想进行辨证评价。,本章目录,第一节 成熟势力说。

15、第十三章学前儿童心理发展的基本理论,教学目的,通过本章学习,掌握学前儿童心理发展的趋势,学前儿童心理发展进程的基本特点,学前儿童心理发展的年龄特征,影响学前儿童心理发展的主客观因素及影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用,重点难点,重点。

16、第十三章学前儿童心理发展的基本理论,涣这揣烬化墒鲸贺仓刨锐悯蒸响衬子话辱羞狱般湾烬质迸镍悟帐姚畏灰憎第十三章学前儿童心理发展的基本理论第十三章学前儿童心理发展的基本理论,教学目的,通过本章学习,掌握学前儿童心理发展的趋势,学前儿童心理发展进。

17、第九章 学前儿童心理发展的理论流派,教学目标及重难点,1. 知道学前儿童心理发展的理论流派的代表人物。2. 掌握学前儿童心理发展的理论流派的基本观点。2. 能够对学前儿童心理发展理论流派的基本思想进行辨证评价。,本章目录,第一节 成熟势力说。

18、第十三章学前儿童心理发展的基本理论,教学目的,通过本章学习,掌握学前儿童心理发展的趋势,学前儿童心理发展进程的基本特点,学前儿童心理发展的年龄特征,影响学前儿童心理发展的主客观因素及影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用,重点难点,重点。

19、第九章学前儿童心理发展的理论流派,教学目标及重难点1,知道学前儿童心理发展的理论流派的代表人物2,掌握学前儿童心理发展的理论流派的基本观点,2,能够对学前儿童心理发展理论流派的基本思想进行辨证评价,本章目录第一节成熟势力说第二节精神分析学派。