学前儿童卫生保健

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2、第 三章学前儿童心理卫生,1,PPT课件,案例1,小强，6岁，上幼儿园大班。人长得很结实，在幼儿园里，他好强霸道，经常欺负其他小朋友：不是用手推抓旁边的同学，就是用东西打别人，要么就用彩笔涂脏他人的图画册。老师批评后，暂时收敛一点，但很快又。

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4、学前心理学,1,PPT学习交流,学前心理学课程体系,第一章学前儿童心理学的对象和任务第二章学前儿童心理学的研究方法第三章各年龄学前儿童心理发展的主要特征第四章学前儿童感觉和知觉的发展第五章学前儿童注意的发展第六章学前儿童记忆的发展第七章学前。

5、完整版ppt课件,1,学前儿童发展心理学,完整版ppt课件,2,1,理解学前儿童游戏心理与学习心理的含义,2,掌握学前儿童游戏心理的发展阶段和趋势,3,掌握游戏和学习对学前儿童心理发展的价值,4,初步具备在游戏中评价学前儿童心理发展的能力。

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8、第一章学前儿童生理解剖特点及卫生保健,第一节新生儿的生理特点及特殊生理现象一,年龄阶段划分胎儿期,新生儿期,婴儿期亦称乳儿期,幼儿前期亦称托儿所年龄期,幼儿期亦幼儿园年龄期或学龄前期,学龄期,青春发育期,成人期,侦以琵产厚偏峙痪颈捂皋诽价曼。

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11、电大本科学前儿童卫生与保健形考作业答案完整一,名词解释1,等级评价法,将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况的一种方法,2,骨龄,根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄,3,暴怒发作。

12、浦江县职业技术学校,浙江省中等职业学校改革发展示范学校建设,学前教育专业,浦江县职业技术学校,浙江省中等职业学校改革发展示范学校建设,幼儿卫生保健第三章幼儿营养与膳食卫生,幼儿膳食配制及饮食卫生1,合理营养平衡膳食,一,幼儿合理营养和平衡膳。

13、学习要求,一,做好课前预习工作,带着问题来听课,二,不迟到,不早退,不无故旷课,三,上课期间,不许使用手机,不能吃零食,不能睡觉,不能讲悄悄话,四,课后及时复习所学内容,有疑难问题及时提出,五,认真,独立,按时完成作业,六,及时反馈意见及建。

14、0,完整版ppt课件,第三单元学前儿童心理发展特点与保健,1,完整版ppt课件,一,学前儿童心理发展的特点,一,动作的发展儿童动作的发展,受生物预置程序化的制约,遵循一定的规律性1,头尾规律2,远近规律,2,完整版ppt课件,一,学前儿童心。

15、学 前 儿 童 卫 生 学,1,第一章 绪论,第一节 学前儿童卫生学研究的对象和任务一研究对象二研究任务第二节 学前儿童卫生学研究的内容和方法一研究内容二研究方法,2,第三节 健康儿童与优生优育,一健康的概念一健康的概念二影响儿童健康的因素。

16、第一章学前儿童生理解剖特点及卫生保健,第一节新生儿的生理特点及特殊生理现象一,年龄阶段划分胎儿期,新生儿期,婴儿期亦称乳儿期,幼儿前期亦称托儿所年龄期,幼儿期亦幼儿园年龄期或学龄前期,学龄期,青春发育期,成人期,宣揩枢统莆渔歼棱似汾罩组今峙。

17、学前儿童卫生保健,目录,第一章学前儿童生理特点及卫生保健,第二章学前儿童的生长发育及健康评价,第三章学前儿童的营养与膳食卫生,第四章学前儿童常见疾病及预防,第五章学前儿童意外事故的预防和急救,第六章学前儿童的心理健康,第七章托幼园所的卫生保。

18、学前儿童卫生与保健,聊一聊,你听说过这门科目吗,你对本科目有什么看法,一,学前儿童卫生保健的含义学前儿童卫生学是研究学前儿童,0,6,7岁,解剖生理特点,生长发育规律以及如何促进学前儿童正常生长发育,维护和增进学前儿童健康的一门科学,二,学。

19、第一章学前儿童生理解剖特点及卫生保健,第一节新生儿的生理特点及特殊生理现象一,年龄阶段划分胎儿期,新生儿期,婴儿期亦称乳儿期,幼儿前期亦称托儿所年龄期,幼儿期亦幼儿园年龄期或学龄前期,学龄期,青春发育期,成人期,扭礼堪招紊靶溜该隐正遵淀票鼠。

20、五,最近发展区,前苏联心理学家维果斯基提出来的是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距,前者称为儿童的第一水平,后者称为第二水平,最近发展区是儿童发展的每一时刻都存在的,同时,每一时刻又。