学前儿童数学教育第四章ppt课件

1、学前儿童数学教育,201208,课程内容简介：,学前教育是基础教育的重要组成部分。发展学前教育，对促进儿童身心健康，构建终身教育教育体系，全面建设和谐社会具有重要意义。 学前儿童数学教育课程是一门关于儿童数学学习与教学的学科。它以幼儿园教育。

2、学前儿童数学教育,第一章,学前儿童数学教育概述第一节,学前儿童数学教育的意义,什么是学前儿童数学教育,是儿童全面发展教育的一个重要组成部分,它是将儿童探索周围世界的数量关系,空间形式等自发需求纳入有目标,有计划的教育程序,通过儿童自身的操作。

3、学前儿童数学教育,第一章,学前儿童数学教育概述第一节,学前儿童数学教育的意义,什么是学前儿童数学教育,是儿童全面发展教育的一个重要组成部分,它是将儿童探索周围世界的数量关系,空间形式等自发需求纳入有目标,有计划的教育程序,通过儿童自身的操作。

4、第一节学前儿童数学教育的概念和意义第二节学前儿童的思维发展阶段和学习数学的特点第三节学前儿童数学教育的目标和内容,第一章学前儿童数学教育概述,第一节学前儿童数学教育的概念和意义第二节学前儿童的,第一节学前儿童数学教育的概念和意义,一,学前儿。

5、目录CONTENT,第一节学前儿童几何形体概念的发展及年龄特点第二节学前儿童几何形体概念的教育,1,1几何形体的基础知识,1,2学前儿童几何形体概念的发展,一,学前儿童认识几何形体的顺序,1,2学前儿童几何形体概念的发展,二,学前儿童联系几。

6、学前儿童数学教育,第一章,学前儿童数学教育概述第一节,学前儿童数学教育的意义,什么是学前儿童数学教育,是儿童全面发展教育的一个重要组成部分,它是将儿童探索周围世界的数量关系,空间形式等自发需求纳入有目标,有计划的教育程序,通过儿童自身的操作。

7、目录CONTENT,第一节前儿童量概念的发展第二节前儿童量概念的教育,1,1量的基础知识,一,量的概念,1,1量的基础知识,二,量的测量,1,2学前儿童量概念的发展特点,1,2学前儿童量概念的发展特点,1,2学前儿童量概念的发展特点,2,1。

8、目录CONTENT,第一节集合的基础知识第二节学前儿童集合概念的发展第三节学前儿童感知集合的教育,1,1集合的概念,1,2集合元素的概念及特点,集合的元素是指集合中的每个组成对象,1,2集合元素的概念及特点,1,3集合的表示法,1,3集合的。

9、学前儿童数学教育学前儿童数学教育教学大纲一,学前儿童数学教育的学科性质学前儿童数学教育是高师学前教育专业的必修课,学前儿童数学教育是一门研究学前儿童数学学习的认知特点及其教育规律,又是一门偏重于教学法的,以培养高师学前专业学生的教育能力的学。

10、第二章,学前儿童数学教育的目标和内容,第一节,学前儿童数学教育的目标,一,学前儿童数学教育目标制定的依据引言,在确定学前儿童数学教育目标时,既要考虑当代社会以及学前儿童教育总目标对学前儿童数学教育的要求,同时还必须研究儿童身心发展的特点,水。

11、学前儿童数学教育教案姓名,宋永美班级,12学前教育12012级学前教育班学前儿童数学教育学科教学进度计划表2013年9月27日任教,宋永美教材名称,学前儿童数学教育编者,沈如云出版社,中国时代经济出版社511第一至十七周,共17计划学时每周。

12、目录CONTENT,第一节学前儿童时间概念的发展与教育学前儿童空间概念的发展与教育,1,1时间的基础知识,一,时间的概念,1,1时间的基础知识,二,时间的特点,1,1时间的基础知识,三,表示时间概念的词汇,1,2学前儿童时间概念的发展特点。

13、学前儿童数学教育,2012,08,课程内容简介,学前教育是基础教育的重要组成部分,发展学前教育,对促进儿童身心健康,构建终身教育教育体系,全面建设和谐社会具有重要意义,学前儿童数学教育课程是一门关于儿童数学学习与教学的学科,它以幼儿园教育指。

14、一,活动名称二,活动目标三,活动准备四,活动过程五,活动延伸六,数学集体教学活动的注意事项,1,1活动名称,一,活动目标的构成,认知目标,包括认识数学概念,理解数学原理,掌握解题能力等,情感与态度目标,包括学习兴趣,态度和行为习惯等方面,如。

15、目录CONTENT,第一节学前儿童10以内加减运算概念的发展与特点第二节学前儿童10以内加减运算能力的教育,1,110以内加减运算的基础知识,一,加法运算,1,110以内加减运算的基础知识,二,减法运算,1,2学前儿童加减运算能力的发展,实。

16、学前儿童数学教育练习题学前儿童数学教育练习题五第五章,幼儿园数学教育活动的设计与实施一,名词1,教育活动设计,是教师为促进儿童数概念发展而有计划,有目的展开的一项创造性工作,它是建立在教师把握和分析活动对象的特点,制定适宜的教育活动目标,合。

17、学前儿童数学教育,第一章：学前儿童数学教育概述第一节：学前儿童数学教育的意义,什么是学前儿童数学教育 是儿童全面发展教育的一个重要组成部分。它是将儿童探索周围世界的数量关系空间形式等自发需求纳入有目标有计划的教育程序，通过儿童自身的操作和建。

18、学前儿童数学教育练习题学前儿童数学教育练习题三第三章,学前儿童数学教育的途径和方法一,名词1,专门的数学教育活动,是指教师组织或安排专门的时间让儿童参加的专项数学活动,2,渗透的数学教育活动,指除专门的数学教育活动以外的,渗透于其他教育活动。

19、学前儿童数学教育练习题学前儿童数学教育练习题一第一章,学前儿童数学教育概述一,名词解释1,学前儿童数学教育,它是将幼儿探索周围世界的数量关系,空间形式等自发需求纳入有目标,有计划的教育程序,通过幼儿自身的操作和建构活动,以促进他们在认知,情。