学前儿童的营养与托幼机构的膳食卫生

1、幼儿卫生学教学大纲课程中文名称：幼儿卫生学 课程英文名称：Preschool hygienics课程代码：0401000039课程类别：专业课适用专业：学前教育课程总学时：64 学分：4一幼儿卫生学课程的性质与任务1.课程的性质：幼儿卫生学。

2、学前儿童卫生学,绪言,第一节 健康的概念教学目标:通过本节的学习使学生掌握健康的基本概念，了解影响学前儿童健康因素和理解身心健康的标志。 教学重点:健康的定义和身心健康的标志。 学时分配:2学时。,第一节 健康的概念,学前儿童卫生学是一门研。

3、,第二节 学前儿童的合理膳食,一学龄前儿童1日食物建议,牛奶200300ml 不要超过600m1；鸡蛋1个；无骨鱼或禽或瘦肉lOOg；豆制品适量；蔬菜150g；水果适量；谷类约150200g。每周进食1次富含铁和维生素A的猪肝和富含铁的猪血。

4、,学前儿童卫生与保健,单元三 学前儿童的营养与膳食,模块一 基础理论一学前儿童所需要的营养素二学前儿童对热能的需要三学前儿童所需各类食物的营养价值四学前儿童的平衡膳食模块二 实习实训项目一 托幼机构带量食谱的编制项目二 托幼机构膳食评价,单。

5、学前儿童卫生学,讲授陈姝娟,第六章学前儿童的营养与托幼机构的膳食卫生,教学目的及要求,掌握学前儿童生长所需要的各种营养素及其功能,掌握学前儿童合理膳食的基本要求,了解学前儿童膳食评价的方法,本章内容,学前儿童需要的营养素和热能学前儿童的合理。

6、学前儿童卫生与保育,学前儿童卫生与保育教材编写组,绪论,第一节学前儿童卫生与保育的性质学前儿童卫生与保育的定义健康的概念与内涵健康的十大标准学前儿童健康领域的发展目标影响学前儿童健康的主要因素,第二节研究任务与内容学前儿童卫生与保育的研究任。

7、第一节学前儿童对营养和热能的需要量,一,学前儿童能量营养素种类及参考摄入量一,蛋白质由氨基酸组成的高分子含氮有机化合物,1,蛋白质的营养价值评价可以从以下几个因素看,1,食物中蛋白质的营养价值食物中蛋白质含量越高,营养价值越高,2,蛋白质消。

8、第四章学前儿童生活与教育的卫生保健,金华职业技术学院赵青,金华职业技术学院,学习目标主要内容实践与训练重点内容网络图,本章导读,金华职业技术学院,了解合理安排托幼机构一日生活和教育的卫生学依据,正确理解合理安排学前儿童一日活动的原则和要求。

9、第六章,学前儿童的营养与托幼机构的膳食卫生,目录,学前儿童需要的营养素与热能,学前儿童的合理膳食,托幼机构的膳食卫生,食物中毒和食物至敏,Page,2,第一节,学前儿童需要的营养素和热能,营养和营养素,营养是指机体摄取,消化,吸收和利用食物。

10、第四章学前儿童的营养卫生,本章记忆和理解的内容较多,通过学习应了解热量及营养素的生理功能及食物来源,掌握营养新观念,学前儿童对营养的需求,学前儿童的膳食特点以及常见食物中毒的预防措施,更要重点掌握学前儿童合理膳食的要求,托幼机构的膳食管理。

11、第五章 学前儿童营养与饮食卫生,学习目标 主要内容 实践与训练 重点内容网络图,1 了解人体生命活动所需的各种营养素； 2 正确理解食物中所含的三大产热营养素与学前儿童生长发育的关系； 3 掌握学前儿童的营养需要并懂得如何才能保证幼儿获取足。

12、学前卫生学,齐齐哈尔高等师范专科学校翟秀华,课件使用说明,因为课件内容较多,为方便教师使用,点击课件目录中的某一章,即可进到相关的课件内容,在每一页课件页面有一些按钮,方便教师进行相应的操作,学前卫生学课件目录,第一章学前儿童生理解剖特点及。

13、岁积匠丘箱珍陛鸳藻骏细贵掖闺戎柿捅芳蹦裂哉潜五售蹈私补皇湃喘针勾儿童营养学第四章学前儿童的食物选择,ppt儿童营养学第四章学前儿童的食物选择,ppt,操烛论庇简抖师串欺拭用晃渔乌杭偏脚疮坞敌赴按揣衔稽强雕结轿租疑骸儿童营养学第四章学前儿童的。

14、学前儿童卫生保健课程改学前儿童卫生保健课程标准课程性质,专业核心课学分,4参考学时,总学时,72理论学时,72课内实践学时,0适用对象,学前教育专业一,课程定位与设计思路课程定位1,课程性质学前儿童卫生与保健是研究学前儿童生理解剖特点和生长。

15、学前儿童卫生保健,学前教育,课程作业与考核评价简要说明,5,学前卫生营养与保健,学前卫生营养与保健,学 分：2分学 时：36学时授课对象：高专学前教育专业学生课程类型：理论实践先修课：本课程先修课是初中开设的生理卫生，高中开设的生物学，这两。

16、学前儿童卫生保健,学前教育,课程作业与考核评价简要说明,5,学前卫生营养与保健,学前卫生营养与保健,学分,2分学时,36学时授课对象,高专学前教育专业学生课程类型,理论,实践先修课,本课程先修课是初中开设的生理卫生,高中开设的生物学,这两门。

17、第四章 学前儿童生活与教育的卫生保健,学习目标 主要内容 实践与训练重点内容网络图,本章导读,了解合理安排托幼机构一日生活和教育的卫生学依据； 正确理解合理安排学前儿童一日活动的原则和要求； 学会科学合理地安排托幼机构的教育活动和体育锻炼；。

18、学 前 儿 童 卫 生 学,1,第一章 绪论,第一节 学前儿童卫生学研究的对象和任务一研究对象二研究任务第二节 学前儿童卫生学研究的内容和方法一研究内容二研究方法,2,第三节 健康儿童与优生优育,一健康的概念一健康的概念二影响儿童健康的因素。

19、第四章 学前儿童生活与教育的卫生保健,学习目标 主要内容 实践与训练重点内容网络图,1 了解合理安排托幼机构一日生活和教育的卫生学依据； 正确理解合理安排学前儿童一日活动的原则和要求； 学会科学合理地安排托幼机构的教育活动和体育锻炼； 掌握。