学会沟通 教学设计

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9、第2课学会沟通交流,第二课时,温故知新,回顾上节课的学习收获,交流课后跟父母就自主选择课余生活进行的进一步的沟通情况,同桌两人用打电话的方式演练,同桌两人用打电话的方式演练二,结合各自的经历说说倾听的重要,教师就地取材,将发生在学生身边的成。

10、学会沟通心理活动课设计教案学会沟通心理活动课设计教案一,活动理念沟通是一门艺术,它对学生的人生发展有着非常重要的作用,初中生的心理还不够成熟,加上独生子女家庭教育的弊端,孩子往往容易以自我为中心,使得他们在人际沟通方面不善换位思考,更谈不上。

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14、,学会沟通 让心靠近,学会沟通 让心靠近,课题引入,请大家分析一下这些自画像反映出同龄人怎样的沟通状态,学会沟通 让心靠近,学会沟通 让心靠近,学会沟通 让心靠近,学会沟通 让心靠近,世界著名成功学大师心理学家卡耐基说：一个人的成功，15靠。

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20、2,学会沟通交流,第1课时,第一单元面对成长中的新问题,活动园1,输掉的篮球赛,年级篮球联赛上,五,3,班输掉了比赛,班上几个同学放学后说起了各自的看法,我们技不如人,如果我们技高一筹,投篮再准一些,也许比赛不会输,我们明明没有犯规,裁判却。