学吹八孔竖笛

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4、复习课乱句重排,16,自己选择的路,跪着也要把它走完,17,一般情况下,不想三年以后的事,只想现在的事,现在有成就,以后才能更辉煌,18,敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明,19,学习的关键,重复,20,懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能。

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6、竖笛教程教学材料,自编教材课程类型,艺术类授课时间,一学期,两周一节,授课对象,1,6年级学生第一章,引言竖笛简单易学,与横笛有相同,相近的技巧,音色甜美,圆润,尤其适合小学生学习,可以作为学习更深澳更复杂的吹管乐器的过渡,学好竖笛后可一通。

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8、竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一,竖笛的音色纯正清丽,柔和轻盈,被称为,柔和的笛子,像鸟唱歌的笛子,它由簧片振动发音,簧片永久性的固定在发音窗内,以自然呼吸的力度即可吹响,这样,人们从初学开始,就很容易获得美妙的乐音,学吹竖笛,莫毒庞史皑。

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12、竖笛的教案竖笛的教案1为了扩展学生的知识面，提高学生的音乐综合素质，满足部分乐器爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂。本学期我担任了八孔竖笛的辅导，一学期即将结束，做一下简单的小结:一活动目标：1通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技。

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14、三年级上册音乐歌曲第一课童年第一课时摇啊摇教学内容,1,学唱歌曲摇啊摇2,歌表演摇啊摇3,选用内容,学习用竖笛演奏歌曲教学目标,一,学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇,让学生体会歌曲抒情,活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回忆与热爱,我们要珍惜。

15、浅谈农村小学竖笛教学进课堂的优越性摘要,音乐教学的改革和发展,为器乐教学引入课堂创造了良好的条件,器乐进课堂是改变传统教学观念的必由之路,它有利于开拓学生视野,提高学习音乐的兴趣,开发智力,培养良好情操,学校可以根据自己的实际情况,选择不同。

16、趣味竖笛实验课题,阶段性总结一,前期准备2011年12月,初中音乐教研员田园老师交给我一个实验课题初中器乐合奏方法策略的研究,我个人对这个课题很感兴趣,因为我们继电初中在音乐课堂教学中开展竖笛教学已近20年,因学校周边大多是农村家庭,考虑到。

17、小学,3,N,课程竖笛小组教案第1课时认识竖笛决心学习一,为什么要学竖笛,学竖笛的理由是,学竖笛是走向音乐殿堂的捷径,二,学竖笛有哪些好处,学竖笛的好处不少,比如,吹竖笛可以增强我们的肺活量,让我们的身体更健康,学竖笛可以帮助我们识谱,学竖。

18、学吹八孔竖笛,八孔竖笛的结构,八孔竖笛指法示意图,背孔,左手大拇指按,一孔,左手食指按,二孔,左手中指按,三孔,左手无名指按,四孔,右手食指按,五孔,右手中指按,六孔,右手无名指按,七孔,右手小指按,练习曲,5,TT555555,55555。

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20、新课标人音版初中音乐学吹八孔竖笛教案教学目标,1,使学生初步了解八孔竖笛的构造,学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法,2,学会5,6,7三个音的奏法及其三个音以内的练习曲,3,以游戏的形式进行教学,使学生在,玩,中感受学习竖笛的乐趣,并学会与他人。