普通高中新课程数学学科实施意见,一,指导思想五,评价建议二,课程目标六,保障措施三,课程设置七,研究专题四,教学建议,一,课程改革进展情况,1999年,开始方案设计和课程标准研制2001年9月,义务教育新课程开始实验2005年9月,义务教育,奖博烛仿剁算腔醚酮泪豁取汁研电京慑速献琵曙萍斤洪肝穗净纫僻
选修4-5不等式选讲Tag内容描述:
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8、第二节洋流,必备知识,自主检测,一,世界表层洋流的分布规律1,概念,盛行风吹拂洋面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水流动,在海洋表层形成规模很大的洋流,2,影响因素,盛行风是海洋水体运动的主要动力,洋流运动方向还受海陆分布,地转。
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10、选修4,5不等式选讲,根据课程标准,本专题介绍一些重要的不等式和它们的证明,数学归纳法和它的简单应用,本专题的内容是在初中阶段掌握了不等式的基本概念,学会了一元一次不等式,一元一次不等式组的解法,多数学生在学习高中必修课五个模块的基础上展开。
11、单词识记,每年,年年,住宿,住所,供给住宿,使适应,容纳,反对,敌对,反对,反抗,使对立,潜水运动员,跳水运动员,深的,使,深化,加深,紧急的,急迫的,被抛弃的,无约束的,放弃,放纵,自暴自弃,保存,保持,节省,反映,沉思,折射,认知,觉察。
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14、你知道图中装置的用途吗,这是电势差计测电势能的装置,导入新课你知道图中装置的用途吗,这是电势差计测电势能的装置,大家可能对这些东西并不陌生,它是用来测电动势的,大家可能对这些东西并不陌生它是用来测电动势的,第二章恒定电流,第二节电动势,第二。
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16、归纳知识整合,绝对值不等式的解法,和,型不等式的解法,和,型不等式的解法法一,利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合思想,或,法二,利用,零点分段法,求解,体现了分类讨论思想,法三,通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程。
17、柯西不等式与算术几何平均不等式,1,能利用三维的柯西不等式证明一些简单不等式,解决最大,小,值问题,2,能利用三个正数的算术平均几何平均不等式证明一些简单不等式,解决最大,小,值的问题,了解基本不等式的推广形式,n个正数的形式,选修45不等。
18、选修不等式选讲,第一讲不等式和绝对值不等式,第三讲柯西不等式与排序不等式,第四讲数学归纳法证明不等式,第二讲证明不等式的基本方法,不等式选讲,注:是比较两个数大小的依据,第一讲不等式和绝对值不等式,例1:比较x1x2和x3x6的大小。,解:。
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20、新课标人教版课件系列,高中数学必修5,3.4.1基本不等式均值不等式,教学目标,推导并掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数这个重要定理;利用均值定理求极值。了解均值不等式在证明不等式中的简单应用。 教学重点:推导并掌握两个正数的算。