习作介绍自己的喜欢的一种风味食品

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9、苏教版小学语文六,上,习作教学设计,全册,教材解读,一,教材简析叶圣陶先生说过,写作的根源源于自身的生活,脱离生活,写作就无从谈起,语文课程标准中对小学生高年级段的习作也提出了明确的目标,在习作过程中让学生,养成留心观察周围事物的习惯,有意。

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13、习作5的自述苏教版教材四年级上册习作5,的自述1介绍自己喜欢的物品,和例文对比,找出不同,明确,自述,的含义,2读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断,找出最值得借鉴学习的地方,领悟习作要求及方法,通过细读,思考,交流等方式研读例文,学会用拟。

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15、习作3介绍自己的家乡苏教版四年级上册习作3介绍自己的家乡一,教学目标1读懂例文王磊的一封信,了解信的内容,知道作者从风光,风俗两方面来介绍自己的家乡,认识书信的格式,借助例文帮助学生领会写信的要点,2按习作要求,讨论交流家乡的风光,风俗等进。

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