修辞立其诚ppt课件2020

1、語法與修辭,指導老師,歐秀慧組員,人資四詹珮筠英美四陳明秀英美三張芳瑄英美三葉原銘,前言,臉對於人來說是一個非常重要的部位,臉是代表著一個人的門面,代表著形象,我們會認得一個人,會先看他的臉長的如何,用臉來記住他人,如果一個人沒有臉孔,那就。

2、词义修辞格主要借助语义的联想和语言的变化等特点创造出来的修辞手法,主要包括,simile,metaphor,metonymy,synecdoche,irony,innuendo,sarcasm,antithesis,contrast,par。

3、现代汉语修辞,第一节修辞概说,一,什么是修辞,修辞,一词有三个含义,第一,指运用语言的方法,技巧和规律,第二,指说话和写作中积极调整语言的行为,即修辞活动,第三,指以加强表达效果的方法,规律为研究对象的修辞学或修辞著作,二,修辞和语境,语境。

4、以典故作为喻体,小组成员,祁小燕魏新,典故指人们在日常谈话和写作中引用的出自于神话故事,文献,文学名著及历史事件等的故事和词语,比喻中运用典故不仅可以润饰语言,使之丰富多彩,而且可以使人们更容易沟通,邓炎昌,刘润清,1989,其特征是句句有。

5、课件,比喻,拟人基础讲解,课件,学习目标,学习比喻,拟人种修辞手法,会区分和写包含比喻和拟人修辞手法的句子,通过相关训练,内化技巧,目录,知识梳理,技巧点拨,考场突围,课件,知识梳理,课件,课件,知识梳理,河水很清,河水清澈见底,如同一条透。

6、修辞手法,小学语文句子专题,主讲老师：苑老师,小学阶段需要掌握的修辞有哪些,需要学生辨析运用的修辞格有：比喻拟人夸张排比反复对偶设问反问等八种。,考试链接,考纲：借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。考试题型：。

7、初中语文微课,比喻修辞手法的辨析,关岭自治县第二中学陈明海,2016年1月14日,初中语文微课,学习目标,1,理解比喻修辞的含义,2,了解比喻的类型,3,能准确辨析比喻句,比喻修辞的含义,含义,比喻就是,打比方,即两种不同性质的事物,彼此有。

8、EnglishRhetoric,英语修辞学,第一章喻类修辞格,1,Simile1,1DefinitionSimileisafigureofspeechinwhichonethingislikenedtoanother,insuchawaya。

9、第六章汉语语体修辞,一,公文语体二,科技语体三,政论语体四,文艺语体,一,公文语体,一,定义和类型,事务语体国家进行管理工作所需要的比较有条理的文书,商业上所需要的来往书信所用文字,都是属于公文语体这一范畴的,应用文,党和国家的法令社会团体。

10、Unit4AestheticPerspectivesofTranslation,Unit3AestheticPerspectiveoftranslation,1,Thedefinitionofaestheticrhetoric2,Theap。

11、比喻,拟人基础讲解,学习目标,学习比喻,拟人种修辞手法,会区分和写包含比喻和拟人修辞手法的句子,通过相关训练,内化技巧,目录,知识梳理,技巧点拨,考场突围,知识梳理,知识梳理,河水很清,河水清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地母亲。

12、正确运用常见的修辞手法,考点解析,2007年考纲对修辞部分的要求是,正确运用常见的修辞手法,能力层级为D级,所谓,常见,指的是教材上和日常生活中使用得较多的各种辞格,即,比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,设问,反问,题型及趋势,从近几年的。

13、EnglishStylisticsRhetoric,LanYuanyuan,Styleisthelanguagehabitofapersonorthelanguagehabitssharedbyagroupatonetime,theoldE。

14、第七讲意义和修辞,滕慧群,第七讲意义和修辞,一语言的意义和言语的意义二同形异义三同义异形四社会文化意义五个人联想意义六情景意义七模糊义和模糊话语,一语言的意义和言语的意义,语言的意义,是属于社会集体的,是相对稳定的,个人无法改变的,语言的意。

15、古代汉语修辞,在语言运用中,影响表达效果的主要因素来自两个方面,一是语言自身的诸要素语音,词汇,结构关系等,二是运用语言要素的客观环境,即所谓的,语境,我们从语音的调配,词语的选择,结构的安排等几个方面对古汉语修辞的规律和特点予以简要阐述。

16、现代汉语修辞部分教案,上篇,现代汉语修辞,第一章修辞概说,本章教学目的一些基本问题,修辞渗透于语言和思想,修辞的性质,修辞同语境的密切关系,修辞在社会生活中的重要作用,修辞的学习方法,修辞主体的修养要求等,一,修辞渗透于语言和思想,1,修辞。

17、中考专题复习之,那晚月儿已瘦削了两三分,她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头,天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着,它们那柔细的枝条浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着。

18、古代汉语的修辞方式古代汉语的修辞,也有它明显的特点,与古书阅读关系较大的几种辞格有,一,引用,援引古人的言论,事迹,援引古代的诗文来证明自己的观点,稽古,引经引言,引用民间的谚谣俗语,来加强文章的说服力,野语有之曰,闻道百,以为莫已若,者。

19、一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红衣裳，坐在绿洲上。 猜一植物 用了什么修辞手法 拟人,猜一猜,修辞手法学习,常用的修辞手法： 比喻排比设问反问夸张拟人,会会老朋友,一，排比,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以。

20、专题修辞,在教材中常出现的修辞有比喻,拟人,夸张,排比,反复,对偶,设问,反问,借代,引用,反语等,一,比喻,比喻就是,打比方,即两种不同性质的事物彼此有相似点,用一事物或情境来比方另一种事物或情境,比喻一般由三部分组成,被比喻的事物叫本体。