信息技术与英语在农村小学教学中的整合

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19、运用跨越式教学创新理论大幅提升农村中小学教学质量促进义务教育优质均衡发展,何克抗北京师范大学现代教育技术研究所http,2012年7月18日,面向中小学校长的,跨越式课题,入门培训,运用跨越式教学创新理论大幅提升农村中小学教学质量,促进义务。

20、艰难前行中的English浅谈英语在农村小学教学中的现状与思考英语作为一门非母语,对于大多数孩子来说从思维上都是无法接受的,尤其是农村的孩子,接触的比较迟,家庭又不够重视,所以,大多数的孩子从心理上没有要学好英语的意识,故而英语教学进行的比。