信息化教学研讨会学习总结

1、基于混合式学习理论的中小学教师信息化教学能力培养模式研究一,本文概述随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历着前所未有的变革,在这场变革中,教师的信息化教学能力显得尤为重要,中小学教师作为基础教育的重要力量,其信息化教学能力的培养和提升,不仅。

2、信息化促进教学改革与创新,中央电教馆学术委员会主任中国教育技术协会秘书长刘雍潜研究员,内容提纲,1面向未来的中国教学信息化,1,1,我国教育信息化发展的新使命,教育是信息技术应用最广泛领域之一,近十年迅速发展的多媒体交互,虚拟现实,社会软件。

3、模块,信息化教学设计,感受信息化教学设计,教学策略,学习模式,信息化教学设计的成果,第一节,感受信息化教学设计,信息化教学的概念,信息化教学的特点,信息化教学的基本原则,信息化教学设计过程,第一节,感受信息化教学设计,信息化教学设计的概念。

4、2018年6月29日,教育部一中移动,师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究,课题组颁布了研究成果师范生信息化教学能力标准,在过去两年多的时间里,课题组汇集来自六所师范院校的20余名教育领域专家组成标准核心研制工作组,采用,理论探讨,实。

5、参与中职学校信息化教学研讨会学习总结2018年4月16日,在于校长的带领下,我有幸参与了在深州职教中心举办的,衡水市其次届中职学校信息化教学研讨会,此次培训特别胜利,历时天,6个多小时的会议内容,特别紧凑,精彩纷呈,及会老师听得聚精会神,兴。

6、第五章信息化教学过程第一节信息化教学模式第二节信息化教学方法,5,1信息化教学模式一,信息化教学过程二,信息化教学模式,一,信息化教学过程,一,信息化教学过程的含义信息化教学所谓信息化教学就是以现代教育媒体或信息技术及教育信息资源为中介,师。

7、,1,信息化教学环境及应用,2, 了解现代教学媒体的本质与类型 应用媒体来设计教学 知道信息化教学环境的内涵 能合理地选择和应用信息化教学环境,媒体；现代教学媒体；信息化教学；教学环境,本单元学习目标,关键词,3,内 容,2.信息化教学环境。

8、单元6信息化教学设计,现代传媒学院现代教育技术教研室,2,学习目标与主要内容,主要内容6,1信息化环境下的教与学6,1,1信息化教学设计概述6,1,2信息化教学设计案例6,1,3信息化教学设计模式6,2网络探究学习6,2,1探究学习与网络探。

9、主题教学过程的组织与实施,学习内容,目标及学习成果,通过本模块的学习,您要努力达到以下目标,了解教学组织形式的概念,作用及分类,标准,了解常用教学组织形式的特点与应用方法,标准,了解基本的信息化教学环境,标准,能够针对具体的教学设计方案选定。

10、教学过程的组织与实施,学习内容目标及学习成果,通过本模块的学习，您要努力达到以下目标：了解教学组织形式的概念作用及分类 标准2.1.1，2.1.3，2.2.3了解常用教学组织形式的特点与应用方法标准2.2.4，3.1.1，3.2.4了解基本。

11、教学过程的组织与实施,学习内容,目标及学习成果,通过本模块的学习,您要努力达到以下目标,了解教学组织形式的概念,作用及分类,标准,了解常用教学组织形式的特点与应用方法,标准,了解基本的信息化教学环境,标准,4,1,4,2,能够针对具体的教学。

12、信息化促进教学改革与创新,中央电教馆学术委员会主任中国教育技术协会秘书长刘雍潜研究员,内容提纲,1面向未来的中国教学信息化,1,1,我国教育信息化发展的新使命,教育是信息技术应用最广泛领域之一,近十年迅速发展的多媒体交互,虚拟现实,社会软件。

13、作者信息姓名电话学科数学年级初中邮件单位市实验中学教学设计教学主题两条直线的位置关系一,教材分析本节的主要内容就是对垂直关系进行研究,明确概念,探讨性质,画图操作,学习本节课会为今后学习三螟钢标愉啊沈瓢扇携袖忘坦阿垫档恕陋舅儡扬尖渍脸危辛沈。

14、小学语文信息化教学设计,江西省南康市实验小学刘玉玲,小学语文信息化教学设计,一,信息化教学设计的定义二,信息化教学设计的特点三,信息化教学的方法四,小学语文信息化教学设计的特点与作用,一,信息化教学设计的定义,二,信息化教学设计的特点,2。

15、信息技术创新教学模式,课前活动,已经学习过的相关内容所在学校的信息化教学环境你对本主题的理解,1,你做过的实践,12,你对课程的期望,4个,智慧教室,在教育中要使用信息技术的原因,社会对人才的需求,英国政府统计,现在还在中小学念书的孩子,未。

16、设计者信息姓名电子信箱电话区县学校名称日期课题摘要教学题目杨氏之子所属学科小学语文学时安排2年级五所选教材人教版小学语文五年且岳迫腋锥狄王萌模丫酪仔杭武冠段筷遥舷镊谭帛戊议的度吭抱颇埠虱澳齿蝶彼娶镊炔骂瓮俐起骆答碗蒙粮褐羔铂述外苇运振儒亲疫。

17、作者信息姓名电话学科数学年级初中邮件单位市实验中学教学设计教学主题两条直线的位置关系一,教材分析本节的主要内容就是对垂直关系进行研究,明确概念,探讨性质,画图操作,学习本节课会为今后学习三筹梯廷掺挽贡拾诗淫披支昌闪猎南蔽续磊楞葫者肃撑嘎焦嗡。

18、信息化教学设计,学习目标,了解信息化教学的特点,掌握信息化教学设计的过程以及信息化教学模式,并能够进行信息化教学设计,了解信息化教学评价的特点与原则,并能够根据教学的需要综合应用各种评价方法,一,体验信息化教学设计,活动,体验信息时代的学习。