新闻专业新闻学概论课堂第五章传播者课件

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3、媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改革媒介交融趋向下新闻传播的革新随同着数字技术的普遍运用与网络传播的迅猛开展,传媒形态的新陈代谢与传媒产业的整合重组已是当今全球性的抢手话题,在这一变局中,新闻传播也正应势而动,从规则,流程到渠道,方式。

4、目录摘要1一绪论11,1选题的研究背景11,2选题的研究内容和研究意义21,3关于大学生能力培养的文献综述2二新闻采编与制作专业学生能力情况分析32,1新闻采编专业学生的需求现状分析32,2当代新闻采编专业学生的能力要求32,3当代新闻采编。

5、毕业设计,论文,1目录摘要1一绪论11,1选题的研究背景11,2选题的研究内容和研究意义21,3关于大学生能力培养的文献综述2二新闻采编与制作专业学生能力情况分析32,1新闻采编专业学生的需求现状分析32,2当代新闻采编专业学生的能力要求3。

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7、新闻教育改革的现实选择摘要本文从微观层面探讨了我国新闻学本科教学中存在的问题,并就改革新闻学教学实践提出,了相应的对策建议,关键词新闻教育改革现实选择近几年国内关于高校新闻教育改革的讨论,其实质是在探寻新闻教育如何适应社会需要,培养符合媒体。

8、新闻学概论课程教学案例之,旅游新报对汶川地震的不当报道,http,柑思酗炒镊离腰术弘尉髓匡图臆鸦瓶寅疼亡肢克嫂分闭犹掳豺凰瞅叛咨镜,大学课件,新闻学概论教学案例旅游新报对汶川地震的不当报道,大学课件,新闻学概论教学案例旅游新报对汶川地震的不。

9、新闻学概论,1,新闻学概论1,授课前言,一学习新闻学概论的主要目的与意义掌握基本理论知识学习基本思维方法促进新闻智慧,2,授课前言一学习新闻学概论的主要目的与意义2,二本课程的讲解以及有关设想以讨论为主，案例教学紧扣当前新闻学研究的主要热点。

10、论公民新闻时代新闻专业主义之变化苏红,陕西电视台,陕西西安710068,摘要,我国的新闻在经历了政府新闻时代之后,在20世纪90年代又兴起了以,民生,为主的民生新闻时代,近几年又跃起了以,公民,为主的公民新闻时代,公民新闻风起云涌,新闻专业。

11、绪论,本章主要观点,新闻学产生和发展的过程 马克思主义新闻观实现了新闻思想发展史上的革命 中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果新闻学的研究对象学习方法和意义,新闻学的产生和发展,新闻传播活动是人类特有的一种有意识的社会性的信。

12、绪论,本章主要观点新闻学产生和发展的过程马克思主义新闻观实现了新闻思想发展史上的革命中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果新闻学的研究对象,学习方法和意义,新闻学的产生和发展新闻传播活动是人类特有的一种有意识的社会性的信息传播。

13、第十二章新闻队伍建设,本章框架结构,新闻队伍建设,加强新闻队伍建设的重要性,加强新闻队伍的思想政治素质建设,加强新闻队伍的职业道德素质建设,加强新闻队伍的业务素质建设,加强新闻队伍建设是新闻事业发展的必然要求,新闻队伍建设必须坚持德才兼备以。

14、文件中共甘肃省委宣传部甘肃省人事厅甘人职20041号关于印发甘肃省新闻专业正高,副高,中级职务任职资格评审条件的通知各市,州,委宣传部,人事局,省直各部门人事处,宣教处,省内各新闻单位,中央在甘有关单位,现将修订后的甘肃省新闻专业高级编辑。

15、美国的新闻媒介批评,谢静著,21世纪新闻传播学研究生系列教材,中国人民大学出版社,第一章矛盾的叙事美国新闻媒介批评的性质,第一节媒介批评与叙事第二节作为叙事的媒介批评与科学研究的区别第三节作为叙事的媒介批评与科学研究的联系第四节批评叙事的道。

16、新闻与传播硕士热报院校解读,兰州大学2012年08月13日15,06来源,文都专硕我要评论,0,招生院校兰州大学学校地位211B区学校学术地位新闻与传播硕士属于新闻与传播学院,学院的前身是创建于1959年的兰州大学中文新闻专业,1983年复。

17、第一章新闻本源,本章框架结构,新闻本源,新闻起源于人类的信息需求,新闻的本源是事实,新闻的定义,新闻的基本特征,新闻内容以事实为依据,新闻事实是经过选择的事实,真实准确,新闻是新近发生的事实的报道,新闻,一词的由来与含义,内容新鲜,报道及时。

18、附3普通高等学校本科专业设置申请表,备案专业适用,学校名称,盖章,西华师范大学学校主管部门,四川省教育厅专业名称,网络与新媒体专业代码,050306T所属学科门类及专业类,文学新闻传播学类学位授予门类,文学修业年限,四年申请时间,2013年。

19、第一章 新闻学概论 马工程,第一章 新闻学概论 马工程,新闻本源,新闻起源于人类的信息需求,新闻的本源是事实,新闻的定义,新闻的基本特征,新闻内容以事实为依据,新闻事实是经过选择的事实,真实准确,新闻是新近发生的事实的报道,新闻一词的由来与。