新诗杂话

1、第一讲胡适,第一节胡适的白话文理论,一,文学革命全是文学工具的革命,1916年,从二月到三月,我的思想上起了一个根本的新觉悟,我曾彻底想过,一部中国文学史只是一部文字形式,工具,新陈代谢的历史,只是活文学随时起来替代了死文学的历史,文学的生。

2、第四章20年代新诗,主讲,魏宏玉,第四章20年代新诗,第一节概述新诗的诞生,五四,新诗运动,尝试,中的新诗早期白话诗胡适尝试集及早期诗人闻一多,徐志摩为代表的前期新月派象征派诗歌第二节徐志摩闻一多,第一节概述,从五四文学革命到抗战爆发,中国。

3、第四章第一个十年新诗概述,教学要点,了解新诗的诞生,发展过程,熟悉,五四,时期各流派诗歌的特点,掌握徐志摩,闻一多的,新格律诗,和闻一多的,三美,理论及成就,一,新诗的诞生,五四,新诗运动1,晚清诗界革命,梁启超提出,以旧风格含新意境,2。

4、第六章新诗,一,考核要求,识记,自由诗,小诗,新格律诗,象征诗,现代诗,纯诗,尝试集,女神,领会,年代诗歌发展状况,徐志摩诗歌的特点分析,结合新月社创作谈新格律诗主张及特点,阅读书目,胡适,尝试集冰心,繁星与春水徐志摩,志摩的诗翡冷翠的一夜。

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6、二,讨论两个问题,1,什么是,解放区的革命的文学传统,2,什么是,五四,文学传统,三,回顾文艺界反右斗争,1,周扬1958年初总结文艺界反右斗争的文章,文艺战线上的一场大辩论,2,得到审阅,修改,批示,一次最彻底的思想战线上和政治战线上的社。

7、新诗写作示例,顾城,朦胧诗主要代表人物,顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗人,早期的诗歌有孩子般的纯稚风格,梦幻情绪,用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活,其一代人中的一句,黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明,成为中国新诗的经典名句,后。

8、第四节,新诗走向规范化,结出硕果,一,新诗的历史使命,规范化,郭沫若的女神是一种没有确定的形式,无可仿效的天才抒发,就连郭沫若本人此后再也没有写出女神这样的神功之作,它以,绝端的自由,绝端的自主,彻底破坏的精神冲决了传统旧诗词的形式,当时。

9、森林木十,要求,描述画面并说出寓意,牛刀小试,现代诗歌赏析,泥土鲁藜,老是把自己当作珍珠就时时有怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路,说出这两个词语蕴含的意思,珍珠,泥土,简述这首诗所揭示的生活哲理,这首诗道理很简单,如果一。

10、2023718,中國語言文學系,1,中国语文,新诗的阅读与欣赏,华中科技大学中文系,2023718,中國語言文學系,2,新诗,重点提示,中国新诗的缘起与发展新格律诗派象征诗派西南联大诗人群朦胧诗第三代诗歌,2023718,中國語言文學系,3。

11、新年诗歌朗诵稿,新年诗朗诵稿新年诗歌朗诵稿话题,新年诗歌朗诵稿母亲的毛绒绒新年新年是一粒饱满的种子,它飞越过情感的弧线,用胸脯贴近肥沃的土地,在温暖的季节里,点燃了春天那燥动的火焰,照耀大地母亲的银发,小小的身体装着一个盛大的春天,此起彼伏。

12、诗的唤起读陈仲义百年新诗百种解读诗的唤起读陈仲义百年新诗百种解读孙金燕,四川大学文学与新闻学院,四川成都,中图分类号,文献标识码,文章编号,一任何解释,都是选择认知的结果,符号载体,作为被认为携带意义的,感知,能指以,被感知,为第一要求,然。

13、现当代诗歌专题研究,课程目的,通过学习,了解中国新诗的来源和发展,掌握新诗的相关流派和代表作家作品,理解相关的流派主张和发展脉络及历史背景,提高鉴赏新诗的能力,辨析好诗与坏诗,体会诗人的内在心灵,体会他们与时代,时局的联系和微妙距离,参考书。

14、浅议现代汉语的现代性与现代新诗的现代化现代汉语的现代性既是一个言语学的问题,同时也包含了丰厚的文化学和文艺学内涵,依照普通的理论了解,除了社会反动,思想解放和艺术转型等其他要素以外,现代汉语现代性的生成过程也就是现代新诗现代性的构成过程,也。

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16、汉语古诗与新诗的英译张智中,2,一,新诗的利弊,一,新诗的缺点,二,新诗的优点二,新诗与旧诗的区别与联系,一,新诗与旧诗的区别,二,新诗与旧诗的联系三,新诗与古诗的翻译策略,一,古诗英译,典雅乎,通俗乎,二,新诗英译,容易乎,困难乎,3,一。

17、池迁废杏榨往呜乎为峙翌潘厂白攫琼膝瞒瞪滨粉嚣蓝粟沛啃魄矢铂转路藩抗战及四十年代的新诗潮抗战及四十年代的新诗潮,流点戳卫钵阜必彬壳臂漏古康摇柳六玲孟滁贸证列飞竿超苔氛陕髓锦描迎抗战及四十年代的新诗潮抗战及四十年代的新诗潮,珊狭秤锨责扇涉氟茁钥。

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19、朱自清新诗杂话研究陆琴朱自清新诗杂话研究内容摘要,朱自清以诗人的身份初登文学舞台,他的新诗杂话目前尚未有专门的研究,本文重新回到论著本身,探讨新诗杂话的内在结构性,关键词,朱自清,新诗杂话,内在结构性艾布拉姆斯认为每一件艺术产品总要涉及四个。