新人教版八年级物理121杠杆ppt课件

1、起重机,第十二章简单机械第节杠杆,一,认识杠杆,体验1,动手体验生活中的杠杆,撬棒,羊角锤,剪刀,钳子,镊子,核桃钳等,提问,杠杆有什么共同的特征呢,1,2,3,有力的作用,绕固定点转动,硬棒,一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬。

2、简单机械复习课,专题一杠杆,考点1,指认杠杆的支点,动力,阻力,动力臂,阻力臂a,基础知识,1杠杆的定义,一根,能够在,的作用下围绕着一个,转动,这样的硬棒称为杠杆,2杠杆的五要素,O,F1,F2,L1,L2,1,支点O,杠杆绕着转动的固定。

3、杠杆滑轮机械效率及实验,考点一,杠杆,a,1,指认杠杆的支点,动力,阻力,动力臂,阻力臂b,2,绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示,1杠杆概念,一根硬棒,在力的作用下如果能绕固定点转动,这根硬棒就叫杠杆,2杠杆的五要素,支点O,杠杆绕着转动的固定。

4、牛顿第一定律,课堂回忆,力的作用效果是什么,1,力可以改变物体的形状,2,力可以改变物体的运动状态,运动状态是指什么,由静止变为运动,由运动变为静止,运动方向改变,运动速度改变,运动状态不变是指什么,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态,你。

5、12,2滑轮,1,滑轮的结构,滑轮,主要部分是能绕轴转动的轮子,一,滑轮,周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子,电梯中的滑轮,升国旗的滑轮,起重机吊臂上的滑轮,生活中的滑轮,周边有槽,能绕固定轴转动,在电梯上,旗杆上,起重机上都用到这种轮子。

6、例题,如上图所示,木块的长度为,其中准确值为,估计值为,测出下图中,两物体的长度和球的直径,球的直径,时间测量,时间国际主单位,秒,测量工具,钟表,机械秒表的读数,运动的描述,机械运动,物体位置改变的运动,运动和静止是相对的,参照物,研究机。

7、第六章质量和密度,二,密度,下列两种液体,哪瓶是水,哪瓶是精,水,酒精,气味,下列两种固体,哪个是木头,哪个是海绵,木头,海绵,软硬程度,下列两种固体,哪个是木头,哪个是海绵,铁,铝,轻重,下列颜色相同,体积相同的两种金属,哪个铁,哪个铝。

8、机械运动复习课,一,长度和时间的测量,长度,单位及换算,测量,选,根据实际需要选择刻度尺,观,使用刻度尺前要观察它的零刻度线,量程,分度值,放,用刻度尺测长度时,刻度线要紧靠被测物,看,读数时视线要与尺面垂直,读,在精确测量时,要估读到分度。

9、8,1科学探究,牛顿第一定律,新人教版新教材同步教学课件,我们发现以上现象似乎有一个共同特征,物体受力时才能运动,如果不受力,物体不会运动或停止运动,必须有力作用在物体上,物体才能运动,不受力而一直运动的物体是不存在的,力是维持物体运动的原。

10、第十章第节浮力,2符号,F浮,3浮力的方向,竖直向上,4浮力的施力物体,液体,或空气,一,浮力,F浮,1浮力,浸在液体,或空气,中的物体受到液体,或空气,对物体向上托起的力叫浮力,二,浮力的产生,浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压。

11、他们在干什么,是什么力量使罐子不会掉下来,为什么,液体内部朝各个方向都有压强,这是由于液体受重力且具有流动性,那么,空气也受重力且具有流动性,我们周围是否存在朝各个方向的大气压强,第九章压强,第三节大气压强,1,通过观察,实验,检验大气压强。

12、运动和力,一,牛顿第一定律,伽利略实验,较大,较小,最小,较小,较大,最大,较快,较慢,最慢,较短,较长,最长,若阻力更小,阻力为零会是什么情况呢,实验结论,在同样条件下,平面越光滑,小车前进得越远,若阻力为零,物体运动速度的大小将,物体运。

13、第八章运动和力复习课,制作,侯腾飞,一,伽利略斜面小车实验,该实验说明力并不是维持物体运动的条件,而是改变物体运动状态的原因,1,三次实验小车都从斜面同一高度滑下,目的是,让小车在进入水平表面时具有相同的速度,2,实验得出得结论,在同样条件。

14、第十章浮力第1节浮力第一课时龙街镇初级中学李如军2015年月20日,死海不死,相传2000年前,罗马帝国的远征军来到了死海附近,击溃了这里的土著人,并抓获了一群俘虏,统帅命令士兵把俘虏们投进死海,奇怪的是,这些俘虏竟然没有沉下去,而是个个都。

15、第十章第节浮力,木块在水中受了哪些力的作用,为什么它没有沉入水底,观察实验思考,漂浮在液面上的物体要受到竖直向上的浮力,学习目标,1,认识浮力及浮力的方向,会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小,2,认识浮力产生的原因,会用压力差法求。

16、12.1 杠杆,拔图钉,木板上钉了一枚图钉，你能用手把它拔出来吗你能选用下图中的工具把图钉从木板中拔出来吗试试看。,探究一,讨论：下列工具工作时有什么共同特征,合作交流,共同特征,有力的作用,绕固定点转动,硬棒,硬棒可以是直的,也可以是弯曲。

17、一浮力,1,了解浮力是怎么产生的,2,知道浮力的大小等于什么,3,理解阿基米德原理,会用F浮,G排液进行简单计算,气球为什么会腾空而起,人为什么会浮在死海海面上,帆船为什么能浮在海面上,乒乓球为什么能从水中升起,一切液体,气体,对浸在其中的。

18、第十章第节阿基米德原理,阿基米德的启示,两千多年以前,希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的,要测量王冠的体积,冥思苦想了很久都没有结果,一天,他跨进盛满水的浴缸洗澡时,看见浴缸里的水向外溢,他忽然想到,物体浸在液体中的体积,不就是物体。

19、第一节牛顿第一定律,亚里士多德,力是维持物体运动的原因,没有力作用,物体就不能运动,必须有力作用在物体上,物体才能运动,不受力而一直运动的物体是不存在的,伽利略理想实验,运动物体如果不受其它物体的作用,其运动会是匀速的,而且将会永远运动下去。

20、第八章第3节摩擦力,1,知道摩擦力是如何产生的,2,会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素,3,知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例,4,会增大有利摩擦或减小有害摩擦,学习目标,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐。