新人教版八年级生物下册第八单元

1、八年级生物上册知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一,动物类群有关知识动物类群主要特征常见动物与人类关系无脊椎动物体内无脊柱腔肠动物身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,水母,海葵,海蛰,珊瑚虫,水螅海蛰可食用,珊瑚虫分。

2、第五节 生物的变异,不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗,红眼果蝇和白眼果蝇的头部,从这些图片中你发现了什么,说明：生物的变异是普遍存在的,这些图片都反映了生物的变异,生活中你还知道哪些生物变异的现象,1概念：生物的亲子间，以及子代个体之间存。

3、1,第七节哺乳动物,亳州十二中学,李娜,2,请学生自主全面阅读课本第3639页,阅读提问,1,常见的哺乳动物有哪些,列举35个动物的名字,2,观察比较兔与狼或虎的牙齿有什么异同,各有什么作用,3,哺乳动物的主要特征是什么,4,哺乳动物与人类。

4、想一想,1,为什么地球上自从出现了生命,就一直延续不断到现在,2,有人说,这个世界是先有鸡,后有蛋,而有的人却持相反观点,认为,先有蛋,后有鸡,你赞同谁的呢,七单元生物圈中生命的延续和发展,P1,第七单元生物圈中生命的延续和发展,第一章植物。

5、台迸涟器匀赁炎岳旷宏失雍釉柳疟胸颓夯致浪侈饰眺贱蘑渔嘴侈歌聂誊跨新人教版八年级生物上册第一章第一节腔肠动物新人教版八年级生物上册第一章第一节腔肠动物,丘郧价浚渺刷科汽瓜裂花润稼巢蜒吞瑚玉遵婶绅共定红氛实阁卵工炽懦俘新人教版八年级生物上册第一。

6、第二节基因在亲子代间的传递,指亲子之间在形态,结构和功能等方面的相似性,指亲子间和子代个体间的差异,生物体的形态结构,生理特性及行为方式等,如身材的高矮,视觉的正常与色盲等,性状,同种生物的同一性状常有不同的表现形式,相对性状,控制性状的基。

7、第一节基因控制生物的性状,课外观察,自主学习,P2426,1,遗传和变异,遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体之间的差异,生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的,人们对生物的遗传和变异的认识,最初从形状开始的,以后深入到基因水。

8、最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1有性生殖,由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式,例如,种子繁殖,通过开花,传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代,胚珠中的卵细胞与花粉中的精。

9、第四节鱼,1,概述鱼的主要特征,2,关注鱼与人类生活的关系,脊柱,脊椎动物,身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物,脊椎动物,根据有无由脊椎骨组成的脊柱,无脊椎动物,无脊柱,脊椎动物,有脊柱柱,动物的种类,鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物,腔肠动物扁。

10、消化腔芽体口卷曲的刺丝猎物细胞核外胚层触手弹出的刺丝刺细胞新人教版生物八上复习,图形及答案眼点背面口内胚层咽腹面肠蜗虫结构示意图,P,6,水螅的纵切面示意图,P,5,雌虫口肠子宫生殖器官雄虫幼虫卵卵巢肛门钉螺精巢蛔虫结构示意图,P,8,幼虫。

11、第四节鱼,1,概述鱼的主要特征,2,关注鱼与人类生活的关系,脊柱,脊椎动物,身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物,脊椎动物,根据有无由脊椎骨组成的脊柱,无脊椎动物,无脊柱,脊椎动物,有脊柱柱,动物的种类,鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物,腔肠动物扁。

12、新版八年级生物下册中考复习资料一,生物的生殖和发育1,有性生殖,由受精卵发育成新个体的生殖方式,如桃树种子的胚发育成新植株,昆虫,两栖动物,青蛙,鸟,2,无性生殖,由母体直接产生新个体的生殖方式,如由竹鞭分节,竹笋长成新竹子,二,生物的遗传。

13、1,传染病具有性,2,引起传染病的细菌,病毒和寄生虫等生物,称为,3,能够散播病原体的人或动物叫,4,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫,5,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫做,6,传染病的预防措施,控制,切断,保护,流行。

14、第四节鱼,脊柱,脊椎动物,身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物,脊椎动物,根据有无由脊椎骨组成的脊柱,无脊椎动物,无脊柱,脊椎动物,有脊柱柱,动物的种类,鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物,腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物,鱼是脊椎动。

15、特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线,思考,第二节免疫与计划免疫,1,有人曾经做过。

16、八年级生物必考知识点导学内容整理,李朝全2013年12月12日腔肠动物,珊瑚扁形动物,涡虫线性动物,洄虫环节动物,蚯蚓软体动物,河蚌节肢动物,蜘蛛鱼类两栖类,大鲵有脊柱爬行类,龟鸟类哺乳类无脊柱动物的分类无脊椎动物脊椎动物一,知识结构注,1。

17、八年级生物复习提纲,上册,第节腔肠动物和扁形动物,1,腔肠动物大多数生活在,中,少数生活在淡水中,海洋中生活的有,等,淡水中的,如,2,水螅有一端附着在水草上,一端有,用于捕获猎物,水螅身体呈,对称,便于感知各方的刺激,3,水螅身体结构分为。

18、请您欣赏,白鹤晾翅,孔雀开屏,鹦鹉嬉闹,雄鹰翱翔,外面的世界很精彩,你想到了些什么,能提出哪些问题,鸟类的生殖和发育,第四节,通过观察,认识鸡蛋的结构,知道各组成部分的功能,鸡卵的结构,1,卵壳,坚硬度,透气度,一只鸡蛋壳上的气孔有7000。

19、一,遗传与变异,1,遗传,亲子间的相似性,2,变异,亲子间和子代个体间的差异,二,生物的性状,1,性状的类型,形态结构特征,生理特性,行为方式等,2,相对性状,同种生物同一性状的不同表现形式举例,番茄果实的红色与黄色,家兔毛的白色与黑色,人。

20、第六节鸟,1,概述鸟的主要特征,2,说出恒温动物和变温动物的概念,3,举例说明鸟与人类生活的关系,形成爱鸟护鸟的意识,啄木鸟,金雕,野鸭,丹顶鹤,大山雀,多种多样的鸟,探究主题一,讨论,1,试着完成下面的表格,鸟的名称,大山雀,鸣禽,金雕。