新民主主义革命的崛起教案

1、主讲人,潘丽君QQ邮箱,课程微信公众号,广西演艺思政教研室,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,第二章新民主主义革命理论,新民主主义革命是以1919年五四运动的爆发为起点,到1949年10月1日中华人民共和国诞生结束,历时30年,第二。

2、毛概课件第3讲新民主主义革命理论,第三讲新民主主义革命理论,1842年,中英南京条约签订,这是近代中国第一个不平等条约,标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会,一,新民主主义革命理论的形成,1,近代中国国情和中国革命的时代特征,1901年,辛。

3、第14课新民主义革命的崛起,五四风雷,中国共产党诞生,国共合作与北伐战争,1,取消帝国主义在华特权2,废除二十一条3,收回德国在山东特权,中国代表在巴黎和会上提出的正义要求,NO,五四风雷,有人说,没有巴黎和会上中国外交的失败,就不会有五四。

4、第14课新民主主义革命的崛起一,教学目标1,知识与技能,1,概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响,2,通过对五四运动等史实的分析,以及新旧民主主义革命的比较,认识和掌握五四运动是新民主主义革命的开端的历史结论,通过。

5、觉醒与救赎新民主主义革命的崛起分解,56,极端的法规,就是极端的不公,西塞罗57,法律一旦成为人们的需要,人们就不再配享受自由了,毕达哥拉斯58,法律规定的惩罚不是为了私人的利益,而是为了公共的利益,一部分靠有害的强制,一部分靠榜样的效力。

6、第二章新民主主义革命理论,新民主主义革命理论,新民主主义革命理论形成的依据,新民主主义革命的总路线和基本纲领,新民主主义革命的道路和基本经验,播放视频,毛泽东,思考,毛泽东领导的革命带来了哪些人间巨变,中国什么样的历史造就了伟人毛泽东,毛泽。

7、第14课新民主主义革命的崛起一,选择题1,依据下列图片内容特征,图片反映了近代中国的哪一次民主革命运动存货调整金额,42,15,800,857,万元,揭露北洋政府卖国的小册子运动时的纪念章运动中散发的传单CD,二聚体分解为小分子物质A,五四。

8、挖掘教材资源,开展有效复习,以必修一专题三第3课为例,瑞安市第三中学方金清,问题1,未能吃透教材,未能依据考试大纲进行有效整合教材,具体表现,1,教材,考纲的意识淡薄,甚至备课都不看教材,教材应有的作用未能得到充分的发挥,例,重点知识的确定。

9、第四讲新民主主义革命理论单元教学设计1,教学目标要求通过本讲的教学,使学生了解近代中国国情及其与中国革命的关系,懂得新民主主义革命理论是中国共产党人运用马克思主义基本原是认真总结中国革命实践经验的结果,了解新民主主义革命的总路线,基本纲领。

10、第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领,第二章新民主主义革命理论,第一节新民主主义革命理论的形成,一,近代中国国情和中国革命的时代特征,认清国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据,近代中国国情,半殖民地半封建化社会,一,鸦片战争前中国的不同。

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12、第三节新民主主义革命,第三节新民主主义革命,考点一五四运动和中国共产党的成立主干梳理 1五四运动 1导火线：1919年初，在上，中国外交失败。 2经过 第一阶段：1919年5月，北京学生举行游行示威，口号外争国权，内惩国贼。 第二阶段：19。

13、豹嚷芹巳犊驭锑拔猿脉遵上安嚷栏罚腋鼎蟹串库诈晨扛丹哩赛汁卢狡翱傍吊诽涅肃晨偶衷棱辛改歇旷唬肉凿郸恕詹调统捐谆拎恩梯青驰触募段烬蚊吠屈堑契龋哎椽纶亦赘邓支吁损凸夷踪贷巢较翅钵权涨颜绒淄规囊翅陪德奋餐淄培鞠肥旷蚂只安沙肯烂抡耻置陪狱巴览柄夹缄桔。

14、专练十三新民主主义革命的崛起1,五四运动期间,上海学生会在所有学校建立,讲习团,走在街头,宣传朝鲜,越南,印度国家衰亡以及1919年的反殖民斗争,毛泽东主编的湘江评论多次报道了1919年在印度,埃及,土耳其,阿富汗,波兰以及匈牙利所发生的争。

15、第二章新民主主义革命理论,第一节新民主主义革命理论的形成,一,近代中国国情和中国革命的时代特征认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据,毛泽东,思考,1,中国的近代史是从何开始的,这样划分的理由是什么,两。

16、1913年二次革命,1915年护国运动,1917年护法运动,思考,辛亥革命后孙中山为维护民主共和进行了哪些不懈的努力,最终结果如何,说明了什么,那么中国的路在何方,第14课新民主主义革命的崛起,课程标准,概述五四运动和中国共产党成立的主要史。

17、年月日星期五时分秒,中国的马克思主义,年修订版,同学们,大家好,年月日星期五时分秒,中国的马克思主义,年月日星期五时分秒,中国的马克思主义,考研概论辅导政法学院刘凤仙,年月日星期五时分秒,中国的马克思主义,年修订版,年修订版,毛泽东思想和中。

18、新民主主义革命的崛起说课稿,新民主享命的模是,说课堂教学目标1,教材的地位和作用,本节课是人教版高中历史必修一第四单元第14课的内容,主要包括五四风雷,中国共产党诞生,国共合作和北伐战争三个子目,主要讲述了新民主主义革命崛起的历程,上启鸦片。

19、1,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第三章新民主主义革命理论,主讲,唐莲英教授博士生导师华东师大社科部,2,第三章新民主主义革命理论,教学目的,通过本章的学习,了解和掌握新民主主义革命理论的形成,基本内容及其意义,认识这一理论是中国。

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