心理学串讲

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4、心理咨询师基础知识串讲,孔繁昌博士西南大学心理学院,主要内容,基础心理学发展心理学变态心理学社会心理学,上午主讲,第一部基础心理学,简述基础心理学的主要内容,认知,感知,注意,记忆,思维,言语和想象等,需要和动机情绪,情感和意志能力,气质和。

5、心理咨询师培训班,第一章基础心理学知识,第一节绪论第二节心理活动的生理基础第三节感觉和知觉第四节记忆第五节思维,言语及想象第六节意识和注意第七节需要和动机第八节情绪,情感和意志第九节人格,基础心理学的研究对象和内容人的心理的本质心理学发展简。

6、1以,内省法,作为主要研究手段的心理学派是A格式塔B人本主义C构造主义D行为主义,2通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料,以推知其行为原因的方法是A调查法B个案法C测验法D观察法,3有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活。

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9、教育心理学串讲笔记名词解释1,教育心理学,是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门应用科学,是心理学的一个独立分支,它是研究学校教育过程中学生的学习活动及与之相关的心理现象及其规律的科学,它涉及学校教育过程中的一切心理现象和规。

10、广东自考变态心理学串讲北大更多广东自考请访问,广东自考变态心理学串讲北大版11第四章心理病理现象心理异常的症状学基础每一种精神症状者有其明确的定义,并且具有以下特点,症状的出现不受患者意识的控制,症状一旦出现,难以通过转移令其消除,症状的内。

11、变态心理学yu健康心理学,李秀泉,变态心理学与健康心理学,变态心理学与健康心理学,变态心理学与健康心理学,变态心理学概述正常心理与异常心理,功能性,常识性,三原则,常见异常心理症状,认知障碍,情绪障碍,意志行为障碍,常见精神障碍心理健康与心。

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13、第二讲现代心理学的教育观,四川师范大学教育科学学院张光伟,2,主要内容,对学校教育现象的心理学认识学生与教师,3,对学校教育现象的心理学认识,一,教育与学校教育1,关于教育教育是培养人一种现象,广义的教育指有系统地影响人的心理发展的一切方面。

14、消费与广告心理学第一章绪论一,1什么是消费行为,消费行为就是消费者寻找,购买,使用和评价用以满足需求的商品和劳务所表现出的一切脑体活动,消费行为包含以下三方面的内容,第1,消费行为可以表述为寻找,选择,购买,使用,评价商品和劳务的活动,这些。

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16、测量心理学串讲,第一节概述,1,测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定,该定义包括三个主要元素,事物,数字,法则,2,测量要素,参照点,绝对零点和相对零点,和单位,好的单位要,有确定的意义,有相同的价值,3,量表是一个定有单位和参照点的。

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