心理健康教案

1、课题了解心理咨询课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解心理咨询的概念及类型,2,能够正确看待心理咨询素质目标,主动关注心理健康,勇于面对心理问题教学重难点教学重点,心理咨询的概念和类型教学难点,正确看待心理咨询教学方法讲授法。

2、认识自我,我是谁,自我认识生理自我对自己身体和生理状况的认识与评价我是女生漂亮的女生,自我认识社会自我对自己在社会关系中地位,角色,作用的认识,我是一个粉刷匠,自我认识心理自我对自己心理和行为特征,能力,性格,气质,兴趣等,的认识和评价,什。

3、甘肃六年级下册心理健康教案板书设计,教学反思,5,有爱无碍教学内容有爱无碍教学目标知识与能力增进对视觉障碍者的认识,教育学生懂得人与人之间需要相互理解,互相尊重接纳帮助视障者及关爱身边的弱示群体的同时教育学生保护眼睛,预防近视,过程与方法采。

4、一年级下册心理健康总教学计划教育要树立,健康第一,的思想,新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育,卫生健康教育,培养学生强壮的体格,较强的活动能力,健康的生理和心理,勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社。

5、幼儿园疫情心理健康教案6篇幼儿园疫情心理健康教案篇1一,设计思路,随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视,关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志,新纲要指出,要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩。

6、课题第12课心理危机应对与生命教育课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解心理危机和生命的内涵,2,熟知心理危机的类型及大学生常见的心理危机,3,掌握应对心理危机的方法,4,了解生命的修正,并学会珍魁命素质目标,帮助学生提高科。

7、课题第7课正确处理寝室人际关系课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,明确寝室人际关系不良的原因,2,掌握建立良好寝室人际关系的方法素质目标,提高人际交往的能力,促进身心健康发展教学重难点教学重点,寝室人际关系不良的原因教学难点。

8、课题第9课培养健康的性心理课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解性心理的含义,明确判断性心理健康的标准,2,了解大学生常见的性心理困扰,掌握培养健康的性心理的方法素质目标,培养大学生爱的能力和健康的性心理教学重难点教学重点。

9、课题第10课学会管理情绪课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解情绪的概念,2,了解大学生的情绪特点及常见的不良情绪,3,掌握调适不良情绪的方法素质目标,培养良好的情绪,并能科学管理情绪教学重睚点教学重点,大学生的情绪特点及常。

10、课题第4课认识自我课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解自我意识的内涵,2,明确大学生常见的自我意识偏差,3,熟知培养完善的自我意识的方法素质目标,培养健康的自我意识,塑造健全的人格教学重睚点教学重点,大学生常见的自我意识偏。

11、课题第8课认识爰情课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解爱情的含义,2,熟悉大学生恋爱的特点,3,了解大学生的恋爱困惑,4,掌握培养爱的能力的方法素质目标,引导大学生形成正确的恋爱理念,培养学生正确的责任感和责任意识教学重难。

12、课题第5课塑造人格课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解人格的内涵,以及人格的组成部分,2,明确大学生常见的人格缺陷,3,熟知培养健全人格的方法素质目标,培养健康的自我意识,塑造健全的人格教学重睚点教学重点,大学生常见的人格。

13、课题第6课学会人际交往课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,认识大学生人际交往的特点及人际交往心理障碍,2,了解大学生应遵循的人际交往原则,3,掌握不同人际交往心理障碍的调适方法素质目标,提高人际交往的能力,促进身心健康发展教学。

14、课题第11课学会管理压力,学会应对挫折课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解压力的概念,明确大学生常见的压力,2,掌握科学管理压力的方法,3,理解挫折的概念,明确大学生常见的挫折,4,掌握有效应对挫折的方法素质目标,积极面对。

15、课题第3课学会适应环境,了解大学生社团课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解大学生常见的环境适应问题,2,掌握大学生适应新环境的方法,3,了解大学生社团,明确大学生社团的作用素质目标,努力提高自身的环境适应能力,充分感受大学。

16、我喜欢我自己心理健康教案我喜欢我自己教学设计五年级一班教育目标,教师,通过对一名丧失自信的女生如何重新正确对待自己,扬长补短的过程进行分析,帮助学生在建立自我观的初级阶段就客观认识,接受自己,进一步悦纳自己,摆脱内心深处因缺憾而产生的自卑情。

17、中职心理健康教案第三课第3课心理发展你我他心理发展你我他1课时使学生了解中职生生理与心理发展特点,客观认识自己的不足,充分了解自己的优势,逐步培养自己成熟,理智的思维与行为习惯,通过一名中职生的心里话,引出同学们对自己现状的反思,然后分析归。

18、高职大学生心理健康教案课时分配表章序课程内容课时备注1聆听心声,关注成长心理健康与心理咨询42迎接变化,拥抱当下环境适应与多彩生活23悦纳自我,修身慎行认识自我与塑造人格44携手互助,沐光而行一人际交往45绽放青春,自尊自爱一恋爱与性心理4。

19、学会赞美一,游戏分组1,师,知道我们今天上什么课吗,其实,老师就想和大家聊聊天,做做游戏,喜欢吗,2,师,我们就先做个,马兰花开,的小游戏,所有同学起立,围成一个圈随音乐走起来,当老师说,马兰花开,时,同学们就一起问老师,开几朵,我说,开3。

20、人生难免有挫折心理健康教案人生难免有挫折教学目标,知识与技能,1,了解挫折是人们都不可避免的,2,学会运用战胜挫折的具体方法,3,分析挫折的积极作用,直面挫折并在挫折中奋起,过程与方法,1,通过教学使学生了解挫折是人们都不可避免的,从而减轻。