新航路开辟

1、古代世界文明的形成与分布,1,农业革命与农业中心的形成2,古代五大文明摇篮3,五大区域文明4,古代世界文明分布的特点在古代,世界文明区域是封闭的,接触和交流十分有限,各地区的民族和国家基本上沿着各自的传统发展,地域性和独立性特征相当明显,基。

2、人类文明经历了三个时代,渔猎采集时代,农业文明时代,包括新石器时代,青铜时代,铁器时代,工业文明时代,包括手工工场时代,蒸汽时代,电气时代和信息时代,现代化史观现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果,它主要表。

3、十五世纪欧洲的船只,说课高二历史组,第课新航路的开辟,时空网,时间为经线空间为纬线,太阳高考中心地位文综意识政,史,地,结合意识,学生,教材,知识,思维,时空网,历史老师教学,经济成长历程,一,教材分析1,本课的地位,1,本课是高中历史必修。

4、大国崛起片段,认真观看视频，结合预习所学，思考问题：古代世界文明具有什么特点,基本隔绝独立分散,大国崛起片段认真观看视频，结合预习所学，思考问题：基本隔,1420年欧洲人认识的世界范围,第三单元 近代早期西欧社会的演变第15课 大航海时代,。

5、考点15,比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用b考点15是把中国古代海上对外交流中的典型郑和下西洋,从时间,开辟者,开辟的目的,路线与作用等方面与西方的新航路开辟进行比较,由于两者的目的不同,因而所起的作用也不同,进而导致国家进入近现代后。

6、学历史有什么用,变聪明,长智慧,避免得老年痴呆,理科男,尽管我选择理科,但我依然热爱文科,上课,历史课堂堂规,认真听讲,做好课堂笔记,课下,认真复习并完成作业,提前预习,初三历史学习要求,1,提高认识,个人切身利益2,明确任务,本学期,学完。

7、中华文明的发展,曾经历过两次外来文明,的冲击,一次是汉朝时张骞通西域以后,以,佛教为代表的外来文明完全融入中国文化,成为后世中国传统文化的有机组成部分,另,一次,就是新航路开辟以后,西方文明对中,华古老文明的冲击,这,我们也已经有了不,同程。

8、15世纪欧洲人绘制的世界地图,15世纪欧洲人绘制的世界地图,16世纪中期欧洲人绘制的世界地图,16世纪中期欧洲人绘制的世界地图,看图思考,从两幅图中，你能看出16世纪欧洲人绘制的世界地图比15世纪欧洲人绘制的世界地图多了什么地方吗,美洲,新。

9、第7课新航路的开辟,学习目标概述迪亚士,哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义,是什么原因使得15世纪的欧洲人舍近求远,开辟新航路,是什么原因使得15世纪的欧洲人舍近求远,开辟新航路,材料2,黄金是一个令人惊叹的东西,谁。

10、课题,新航路开辟,世纪欧洲人绘制的世界地图,世纪中期欧洲人绘制的世界地图,新航路开辟,执教人,马永荣,学校,吴中中学,年,年,年,年,太平洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亚洲,欧洲,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,年,年,年,年,太平洋,大。

11、人事专员工作述职报告说明书一,人事专员工作职责1,负责全体员工的人事档案管理工作,2,负责新进员工试用期的跟踪考核,晋升提薪及转正合同的签订并形成相应档案资料,3,负责员工调查问卷的发放和收集,分析汇总调查结果,形成结论上报,4,负责统计汇。

12、新航路的开辟,高中历史岳麓版必修二第二单元,第七课,说课内容,一,教材分析二,学情分析三,教学目标分析四,教法与学法五,教学过程,一,教材分析,1,教材内容和地位内容,本课选自高中历史岳麓版,2010年第3版,必修二第二单元,工业文明的崛起。

13、绝大多数历史学家认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史,在此之前,人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上,没有哪一块大陆上的人能确切地知道,地球究竟是方的还是圆的,而几。

14、新航路的开辟案例评析,白幼蒂,北京师大附中,特级教师,李鹏,北京教育学院西城,高级教师,案例评析导读,立意的选择与贯彻2,在背景,影响的教学中落实学生主体地位3,角色扮演,虚拟情境,探究学习等教学策略,一,立意的选择,人类文明走向整体世界的。

15、第二单元的标题,资本主义世界市场的形成和发展什么是资本主义世界市场,分析,资本主义世界市场的形成和发展,体现了什么史观,第二单元的标题,资本主义世界市场的形成和发展分析,资本主义世界市场的形成和发展,体现了什么史观,全球史观,整体史观,列举。

16、世界近代史板块五第十一单元走向整体的世界与资本主义制度的建立时空坐标,中古后期一jT场手工业时期j工业革命时期14世纪15世纪16世纪17世纪1765年1799年19世纪末资本主义萌芽新航路开辟近代科学革命与殖民扩张宗教改革文艺复兴,英国资。

17、一,新航路开辟的必要性原因,2,社会根源,西欧掀起寻金热,主要动力,1,经济根源,西欧商品经济发展,资本主义萌芽,根本原因,3,商业危机,奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统通商要道,直接原因,4,宗教因素,传播天主教,精神动力,一,东方的诱惑。

18、新航路的开辟,高中历史岳麓版必修二第二单元：,第七课,新航路的开辟高中历史岳麓版必修二第二单元：第七课,说课内容：一教材分析二学情分析三教学目标分析四教法与学法五教学过程,说课内容：,一教材分析,1 教材内容和地位 内容：本课选自高中历史岳。

19、第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路,1,通读课文,勾画并记忆以下知识点,1,新航路开辟的原因,条件,2,新航路开辟的人物,过程及其路线,2,在掌握新航路开辟的史实基础上,探究思考,1,对新航路开辟的认识,2,新航路开辟的影。

20、晌堑蓟嗣柔渤抨莎烃沈斯橇蠕陷踏屑呸淮气韭脂景诧焦谜粗怒拿苑蓉盲首岳麓版九年级历史上册第8课文艺复兴和新航路开辟岳麓版九年级历史上册第8课文艺复兴和新航路开辟,予鼠娜乳杉又忧魂居懂辗吻饿季借银码患吠通掷辗锅眯疹跟友奢锥藤椿馏岳麓版九年级历史上。