新观察日记课件

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2、部编小学语文四年级上册,习作,部编小学语文四年级上册习作,习作导入,叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；,习作导入 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬,法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；,法布尔观察了很。

3、猜猜他是谁,同学们的好朋友金老师,设计人,金老师,文馨快乐作文天地,文馨作文天地欢迎你,手中的神奇笔小小一支笔,真呀真神奇,能写又能画,表达我心意,文馨小天地,同学在一起,动手又动脑,用好神奇笔,快乐习作天天进步有意义,听故事海啸中的奇迹。

4、刚泡下水,绿豆芽的生长过程 9月23日 星期五 天气晴 今天早上，我在一次性杯里垫了一张餐巾纸，浇上水将纸巾弄湿，将妈妈给我的一些饱满的绿豆放进湿纸巾里，然后浇上少许的水，小心翼翼地把它放在阳台，让它茁壮成长。,观察日记三则,第二天,9月2。

5、写观察日记,写观察日记,1.能够记录自己所观察对象的变化。 重点2.能规范地整理自己的观察日记，做到有观察方法观察过程观察感悟和心情。难点,本课目标,1.能够记录自己所观察对象的变化。 重点本课目标,叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向。

6、写观察日记,认真观察小狗的外形,说说小狗的样子,注意观察的顺序,1,整体到部分,2,从头到尾,这只小狗全身,它长着的耳朵,的眼睛,的嘴巴,身子滚圆滚圆的,一条长长的尾巴像总是摆来摆去,这只小狗全身白色,它长着尖尖的耳朵,圆溜溜的眼睛,长长的。

7、习作,写观察日记,部编版四年级上册,教学目标,1,学会观察,形成观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯,并善于发现新事物,难点,2,学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发生的事,重点,3,了解观察日记的写法,尝试写观察。

8、猜猜他是谁,同学们的好朋友金老师,设计人：金老师,文馨快乐作文天地,文馨作文天地欢迎你,手中的神奇笔小小一支笔，真呀真神奇。能写又能画，表达我心意。文馨小天地，同学在一起。动手又动脑，用好神奇笔。快乐习作天天进步有意义,听故事海啸中的奇迹，。

9、观察花生苗,观察花生苗2008年9月21日星期日,今天早上,阳光明媚,微风徐徐,我感觉好极了,我心里想,我不知道种的花生长得怎么样了,我该去看看了,我来到花盆旁,看见花生苗又长高了一节,花生苗长得很茂盛,花生苗的叶子像一片片圆圆的小扇子,叶。

10、学写观察日记,观察是写作的基础和源泉,此后如要创作，第一须观察。 鲁迅五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察，我的理解，按照我所熟悉的人，按照我亲眼看到的人写出来的。 巴金,花钟,各种花开放的时间,蜜蜂,玩出了名堂,找骆驼,不同的花在不。

11、观察日记讲评教案三上习作四优质课观察日记讲评教案讲评目的,1,充分肯定学生的习作,采用多种方式给予赏识,提高学生的习作兴趣,增强学生习作的自信心,2,在习作评价的过程中标,鼓励学生自由地发表自己的见解,尊重富有个性和创意的表达以及评价,3。

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13、第四单元习作指导,夜来香,牵牛花,睡莲,烟草花,昙花,蔷薇,午时花,万寿菊,月光花,第四单元习作指导,写一则观察日记,习作要求,1,先交流各自的观察情况,听听同学的意见,2,写一则观察日记,3,写自己最想写的,最感兴趣的,4,写好后读给同学。

14、学写观察日记,习作要求,你能把观察到的事物写进日记里吗,先交流一下写日记的方法,再写一则观察日记要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现,写日记,写日记一般都是记自己做过的事,也可以记自己看到的,听到的或想到的事,写日。

15、部编版四年级上册,写观察日记,部编版四年级上册,谈话激趣,作家叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。,昆虫学家法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修筑住宅的全过程。,比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。,习作 写观察日记,。

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17、没有脚， 没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 打一动物,小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士。 打一植物,观察日记,习作四,你把观察到的事物写进日记里了吗让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察。

18、 观察日记 教学设计 观察日记 教学设计1 一 学生写作 师来回巡视 给予差生适当的指导 二 选出典型的习作 好的和差的 进行作中讲解 让学生评价好的好在哪里 差的有哪些不足 以指导自己的习作 三 师提出修改的要求 1 。

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