姓氏的来源

1、研究性学习,中国姓氏起源及演变,12,11第五组新元高中,目录,引言姓氏的基本概念形式的起源及演变关于现代姓氏的研究关于复姓总结,引言,五千年的时光孕育出我们祖国灿烂悠久的文化,作为人类走向文明的标志物之一,中国姓氏包含了许许多多的民族文化。

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3、初一,2,班,姓氏的来源,连氏的来源,出自远古颛顼高辛氏,颛顼的曾孙陆终的第三个儿子名叫惠连,他的后代于是就以他们祖先的字作为姓,于是形成连姓,名周宣王公元前806年封小弟姬友于郑,陕西省华县东,居棫林,徙拾,史称郑桓公,郑国公元前769年。

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6、略论中国姓氏文化及其意义本文内容提要,以汉族为主体的中华民族的历史源远流长,有着五千年的历史,它经历了五个阶段,姓氏萌芽阶段,姓,氏,名分化形成阶段,姓氏合一阶段,姓名充分发展阶段,实名与虚名分化阶段,中国姓氏特点表现为,开放性,等级性,地。

7、人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦 。 秦涧泉,北大教授：孔庆东,大家好，我是孔庆东，我是孔子的第七十三代子孙。,姓氏是一个人的家族血缘关系的标志和符号。 姓氏是一种文化，它关系我们的 历史与血脉。,秦涧泉为什么 孔庆东为什么 ,那秦涧泉为什么。

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9、中国古代文化常识,姓氏来源和演变,姓氏来源和演变,一,姓氏的起源和区别二,姓氏的主要来源三,姓氏的演变,一,姓氏的起源和区别,顾炎武日知录,言姓者本于五帝,见于春秋者,得二十有二,黄帝二十五子之十二姓,姬,酉,祁,己,滕,葴,任,荀,僖,姞。

10、姓氏歌教学反思姓氏歌教学反思1成功之处1,留意造就学生主动识字的愿望和独立识字的实力,教学本课时,诵读儿歌,学生齐读第一节时,接受同桌玩拍手游戏的方式朗读,激发了学生学习的热忱,每个孩子都快乐的不得了,不相识的字就主动读拼音,很快就相识了全。

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12、必修2梳理探究姓氏源流与文化寻根,人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦,秦涧泉,北大教授,孔庆东,大家好,我是孔庆东,我是孔子的第七十三代子孙,姓氏是一个人的家族血缘关系的标志和符号,姓氏是一种文化,它关系我们的历史与血脉,秦涧泉为什么尴尬,孔庆。

13、姓氏与传统文化,汇报人,宋诗雨,目录,一,姓,氏的起源,1,姓起源于母系氏族社会,姓,甲骨文,商君书说,当此之时也,民知母不知其父,吕氏春秋恃君览也说,昔太古尝无君矣,其民聚生群处,知母不知父,班固白虎通义姓名,姓者,生也,郑樵通志氏族略序。

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15、姓,的来源,姓,的原始含义,姓是源于同一女性始祖的族属共有的名称,最早的古姓,几乎都有一个,女,字偏旁,如,姬,姜,姚,等,y,姓,的来源,1,自己出生和成长地的名称,姓,的来源,2,群体崇拜的图腾的名称,百家姓中的熊,牛,梅,李,花,石等。

16、中国传统文化,肆,姓氏和名字号,目 录第一 姓氏的产生及其关系第二姓氏的发展第三姓氏的来源第四中国人的名字号第五全国姓氏的数量,第一 姓氏的产生及其关系,一姓及其来源二氏及其来源二姓氏的关系,姓,说文解字：姓：人所生也。古之神聖母，感天而生。

17、英汉姓名对比,英汉取名模式比较研究,姓名文化是汉英共有的文化现象,但却根植于不同的文化土壤,因而也各具自身特色,展示中英社会文化和生活取向,透视出社会的变迁和进步,姓名的意义,姓名不单是区别个体的符号,它同时也代表一种包含心理,社会,历史及。

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19、姓氏源流,姓,的来源,姓,的原始含义,姓是源于同一女性始祖的族属共有的名称,最早的古姓,几乎都有一个,女,字偏旁,如,姬,姜,姚,等,姓,的来源,1,自己出生和成长地的名称,有史记载的最早的姓,姓,的来源,2,群体崇拜的图腾的名称,百家姓中。