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2、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程行进间运球课程标准要求学生掌握原地运球和行进间运球的基本方法和动作要领,并能在行进中熟练运球,教学内容分析教材内容为篮球,复习原地运球,学习直线运球,教材为七年级,华东师范大学出版,内容,球类是学生喜爱。
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5、行进间运球一指导思想和理论依据本课以体育与健康课程标准为依据,坚持,健康第一,的指导思想,培养学生健康的意识及对体育课的兴趣,教学中通过之前所学知识的复习,引导学生对新学内容的学习,同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用,激发学生的学习兴趣。
6、新课标水平二篮球行进间运球体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容篮球,行进间运球游戏,渔夫与小鱼教学目标L运动能力,了解篮球运动的锻炼价值,激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好,2,健康行为,初步学习行进间运球的动作方法,学生能够掌。
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11、初中体育行进间8字运球教学设计项目构思设计指导思想本次课以新课程标准为依据,坚持以育人为中心,树立健康第一的指导思想,学情分析我任教的年级是初中一年级,本水平段的学生正处于身心发育的关键期,他们好动,好奇,特别希望有机会表现自己,教材分析本。
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13、新课标水平二,篮球行进间运球,体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容小篮球行进间直线运球教学目标1,运动能力,了解行进间直线运球与原地运球的相同点与不同点,记住行进间直线运球的动作要领,并且懂得在比赛中运用,2,健康行为,通过篮球训练。
14、新课标水平一行进间体前变向运球体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容行进间变向运球教学目标L运动能力,学习篮球行进间变向运球,初步建立正确的的动作技术概念,提高各项身体素质,2,健康行为,通过学习养成坚持运动的习惯,通过比赛提高学生对。
15、达成目标,1,体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣,2,发展学生灵敏性和协调能力,3,培养学生不惧困难,敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自信,培养创新意识,1,原地运球,运球的基本姿势,运球的基本姿势,2,体前变向运球。
16、小学五年级篮球,行进间运球教案,水平三,一,指导思想根据标准的实施建议中指出,在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学方法的改革,重视运动技能的教学,结合小学生生活,心理特点,以情知教学为依据,以,健康第一,为指导思想,以素质教。
17、行进间运球,教学目标,一,通过合作探究学习,能够主动观察评价同伴的动作,发展自主学习能力,初步掌握行进间运球的动作方法,培养良好的合作意识,二,引导学生在活动中养成动脑学习的好习惯,培养学生在一定的困难条件下进行体育活动的意志品质,1,播放。
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