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2、对自己的人格进行描述,1根据自己属于哪种人格类型来描述自己的人格,类型论,2从描述自己的人格特点开始,特质论,类型论根据某种标准把人格划分为多个类型,一个人只属于其中的某个类型,而不能是另外的类型。质的差别,与类型论不同,特质论用多个基本的。
3、第十二章性格及其培养,第一节性格概述第二节性格理论第三节性格测定第四节性格培养学习目的与要求通过本章学习,理解性格的含义,结构,类型,特征及性格与气质的关系,掌握测定性格的方法,能够分析影响性格的主要因素,提出改进和培养性格的方法,心理学基。
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7、第三讲自我探索,性格,生命线你如何成为今天的你,生命线练习分析生命线上的各种事件,看看是哪些因素影响了你,使你成为今天的你,分享正向负向数量比,疏密程度,生命事件密,意味着掌控感较弱,总有一些事情发生,生活轨道受到外界的影响,上升还是下降。
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9、职校起航,话题四性格,1,能说明性格对生活,职业的影响2,能运用正确的方法探索并描述自己的性格特征3,能依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划,教学目标,性格,一,性格与职业性格1,性格2,性格的基本特征3,性格与职业4,职业性。
10、职业人格性格测试分享,心理学的性格与人格,从心理学的角度上讲,性格character全然不同于人格Personality心理学家对人格的心理学含义尽管存在众多不同的看法,但通常意义上是指一个人相对稳定的心理特征和行为倾向。 我们日常交流中所。
11、气质类型自测下列四组气质类型测试题,可以帮助你确定自己的气质类型,请你依次阅读题目,对完全符合自己的,在题目前的记3分,如果处于模棱两可之间既符合又不太符合的,在前记1分,不符合的,在前记0分,最后计算出自己在每组气质类型的总分,如果你在某。
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13、第五章人的个性差异与管理,第五章人的个性差异与管理,个性结构,个性倾向性,决定一个人对现实的态度和积极行为的动力系统,需要,动机,兴趣,理想,信念,世界观等,个性心理特征,个人身上经常表现出来的本质的和稳定的心理特征,气质,能力,性格,气质。
14、第八章气质,性格与自我意识,教学目标,了解气质,性格及自我意识的分类,高级神经活动的类型与气质的关系,理解典型的气质类型和教育工作的联系,理解性格特征的意义,理解自我意识发展特点,掌握气质,性格和自我意识结构的概念,学生自我意识调控与培养的。
15、大学生择业心理测试,一,认知自我择业气质测试二,通晓自我择业性格测试三,把握自我择业能力测试,你了解你自己吗,我,这个字由,手,和,戈,组合而成,即,手上拿着武器,所以每个人都会自我防卫,保护自己,但是如果过度地保护自己,便会不知不觉地流露。
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