辛丑条约

1、第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧,洋务派,洋务运动,维新派,戊戌变法,甲午中日战争,八国联军侵华战争,第7课 八国联军侵华与辛丑条约签订,地点：,原因：,斗争矛头：,口号：,性质：,山东直隶,帝国主义侵略加剧，传教士活动猖獗,反对帝。

2、第14课从中日甲午战争到八国联军侵华,第四单元内忧外患与中华民族的奋起,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一,甲午战争与民族危机的加深1,原因,1,明治维新后,日本制定了军国主义的对。

3、,18401842年,18561860年,19世纪60年代90年代,18941895年,1900年,18511864年,18981900年,1840年的香港,总理衙门,冯子材,日军旅顺大屠杀,天王洪秀全,1900年18981900年,发生了。

4、第5课,八国联军侵华战争,一,义和团运动,1,兴起,原因,帝国主义侵略加剧,民族危机严重根本原因,教会势力猖獗,自然灾害,导致人民反抗直接原因,口号,扶清灭洋,2,发展,1900年夏进入京津,3,高潮,抗击八国联军,廊坊,天津,北京,4,结。

5、义和团运动教学设计 义和团运动教学设计1 教学目标 1 知识方面 通过本节内容的教学 使学生了解或掌握反洋教斗争的发展 义和团运动的兴起和发展 扶清灭洋和安抚政策 八国联军侵华战争 义和团运动的失败 辛丑条约 的签。

6、第5课 八国联军侵华战争,第一幕：义和团运动,材料一：义和团，起山东，不到三月遍地红。 材料二： 不下雨，地发干，都因教堂遮住天。材料三:还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完,1. 据材料一，义和团运动首先爆发于哪。

7、,7,第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧抗击八国联军7,1,2,了解义和团运动兴起和发展的大致情况；,识记八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家及辛丑条约签订的时间和主要内容；,理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北。

8、第一单元侵略与反抗,第5课八国联军侵华战争,file,神助拳,义和团,只因鬼子闹中原,扶清灭洋,义和团的反抗,毁洋物杀洋人,清政府招抚义和团,引起列强的极度不满,联合镇压义和团,八国联军侵华,原因,英,法,美,德,意,奥,日,俄,八国联军侵。

9、,碧海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处，千古伤心是马关。康有为 1899年,导入,帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中国面临着亡国灭种的危机。,第4课时,义和团运动与八国联军侵华战争,战争的借口：义和团运动,1.兴起时间：,2.兴起。

10、第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧,第7课 抗击八国联军,第二单元 第7课 抗击八国联军,新课导入,1900年一张国外的明信片,右图明信片，描述了1900年古老的中国，老大帝国被几个新兴大国合围起来，把大清国弄得支离破碎，中华民族到了。

11、第四课八国联军侵华战争,义和团运动,八国联军侵华,辛丑条约,一,义和团运动的兴起与发展,二,八国联军侵华,八国联军侵华战争,本节课授课内容,三,辛丑条约,视频,义和团运动片段,导入新课,义和团运动兴起原因,西方教会势力的暴行,天津望海楼大教。

12、侵略与反抗,之条约,八上第一单元,复习,复习目标,1,知道南京条约,马关条约,辛丑条约的内容和影响,2,通过引导学生比较南京条约,马关条约和辛丑条约的内容,具体分析,说明马关条约大大加深了中国半殖民地化的程度,引导学生分析辛丑条约的签订给中。

13、甲午中日战争,年,年,时间,双方,重要战役,日本中国,黄海海战,结果,时间,年月,黄海大东沟,致远舰管带邓世昌,地点,将领,马关条约,时间,地点,代表,内容,影响,年月,日本马关,李鸿章,伊藤博文,割,赔,开,设,大大加深了中国半殖民地化程。

14、侵略与反抗,之条约,八上第一单元,复习,复习目标,1,知道南京条约,马关条约,辛丑条约的内容和影响,2,通过引导学生比较南京条约,马关条约和辛丑条约的内容,具体分析,说明马关条约大大加深了中国半殖民地化的程度,引导学生分析辛丑条约的签订给中。

15、20221217,人教部编版历史八年级上册第7课抗击八国联军侵华,帝国主义列强瓜分中国,义和团民谣,第七课抗击八国联军,知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实； 结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。,一义和团运。

16、新课导入,1900年一张国外的明信片,右图明信片，描述了1900年古老的中国，老大帝国被几个新兴大国合围起来，把大清国弄得支离破碎，中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下。

17、第12课 甲午中日战争和八国联军侵华,探究问题一:日本挑起甲午战争的目的是什么它为什么敢于挑起这场战争对中国产生怎样的影响,日本在明治维新以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛,但由于日本仍保留着浓厚的封建残余势力，国内市场狭小，因此人民起义。

18、第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课八国联军侵华与辛丑条约签订,学习目标,1.知道义和团运动兴起的概况；复述八国联军侵华战争的爆发义和团抗击八国联军的基本史实。2.背会辛丑条约的主要内容及影响。3.结合扶清灭洋口号的进步性与局限。

19、这组明信片上反映的什么历史事件,1900年,人类用欢呼声拥抱新的世纪之年,而我们的国家,我们的民族是满怀着丧权辱国的屈辱与悲愤跨入20世纪的,因为这一年,八国联军侵入中国,中国人还没有从甲午中日战争的创伤中恢复过来,一场新的灾难再次降临到了。

20、第7课八国联军侵华与辛丑条约签订,第7课八国联军侵华与辛丑条约签订,兴起,19世纪末,随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗,义和团逐渐成为具有广泛群众性的反帝斗争组织,到1900年夏,义和团已经控制了京津地区,口号,结果,失败,扶清。