新编实用英语

1、新编实用英语,第二版,综合教程第二册电子教案使用说明,课件使用简介,本电子教案根据第二版新编实用英语教学理念及参考教案设计制作,每单元教学由3部分组成,即Session1,Session2和Session3,每部分的教学时间设计为90,10。

2、1,New,PracticalEnglish,新编实用英语电子教案,综合教程,2,UNIT3DirectionandSigns,3,教学计划与说明,学年,20062007学期,第二学期,返回,4,5,Sample1,Peter,Mark,d。

3、PARTIBeingAllEarsPARTIITalkingFacetoFacePARTIIIMaintainingaSharpEyePARTIVTryingYourHand,Unit1,HonestyIstheBestPolicy,PAR。

4、虚拟式,英语班徐凡,虚拟式,是用来表示主观愿望或不大可能实现的假想的虚拟情况的一种说话方式,一,真实条件句与虚拟条件句对比真实条件句,大学英语深层语法王国栋,如果你摸我,我就尖叫,这是真的,大学英语深层语法王国栋,如果你现在快乐,你也能使其。

5、Unit5TalkingAboutTheWeather,Session3,SectionIIIMaintainingaSharpEyeSectionIVTryingYourHand,Passage2,BritishPeopleLikeTal。

6、Unit6SportsEventsandOutdoorActivities,Session2SectionIIIMaintainingaSharpEyePassageI,PassageITheTriathlonsGreatAttractio。

7、参赛人,参赛教材,新编实用英语,说教材比赛,教材简介,高等教育出版社,十一五,规划教材实行,三教统筹,精神推动英语教学改革的新型教材,教材简介,初中英语高中英语语文基础,前导课程,高职高专英语,基本的交际能力通过B级考试四级考试,教材地位。

8、Unit6SportsEventsandOutdoorActivities,Session2SectionIIIMaintainingaSharpEyePassageI,PassageITheTriathlonsGreatAttractio。

9、Unit8,KeepingHealthyandSeeingaDoctor,Unit8,NewPracticalEnglish1,SectionITalkingFacetoFaceSectionIIBeingAllEars,Session1。

10、课件说明,第二册,I,创意说明,II,内容说明,III,使用说明,IV,制作群,创意说明,本课件旨在为使用本教材的教师提供一个好帮手,因此,在制作过程中,我们始终坚持从教师的角度出发,以方便教师使用为原则,以适应不同的教学要求为目的,努力开。

11、新编实用英语及其教学设计,高职高专教育英语课程教学指导委员会副主任委员长春工程学院安晓灿,教材编写的理论思考教材结构与特色教学设计,一,教材编写的理论思考,1,理论依据,交际法与结构法相结合交际法为框架结构法为支撑,2,教学理念,以实用为主。

12、课件说明,第二册,I,创意说明,II,内容说明,III,使用说明,IV,制作群,创意说明,本课件旨在为使用本教材的教师提供一个好帮手,因此,在制作过程中,我们始终坚持从教师的角度出发,以方便教师使用为原则,以适应不同的教学要求为目的,努力开。

13、参赛人,参赛教材,新编实用英语,说教材比赛,教材简介,高等教育出版社,十一五,规划教材实行,三教统筹,精神推动英语教学改革的新型教材,教材简介,初中英语高中英语语文基础,前导课程,高职高专英语,基本的交际能力通过B级考试四级考试,教材地位。

14、新编实用英语教学设计,一,教材编写的理论思考,1,理论依据,交际法与结构法相结合交际法为框架结构法为支撑,2,教学理念,以实用为主,以应用为目的,学一点,会一点,用一点,和,边学边用,学用结合,精讲多练,讲为练,练为用,语言基础与能力的关系。

15、大学英语课程整体教学设计一,课程基本信息1,管理信息课程代码,001206制订人,制订时间,批准人,2,基本信息学分,10学分,其中课堂教学为8个学分,英语口语训练课为2个学分,学时,总学时为184学时,在一学年,两个学期,内开设,其中理论。

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