新编日语语法上

1、第七課浦東,新编日语第一册,名词谓语句的过去式,含义：用于叙述过去的事物。用法：体言 体言例句：今日朝。 昨日天気。昨日雨。,练习,金曜日。何曜日。三百年前山海。昔日本首都東京。,动词谓语句的过去式,含义：叙述讲话之前已经进行了的动作。否定。

2、第九課家族写真,新编日语第一册,家庭成员的称呼,分类使用,称呼别人家庭成员对外称呼自己家庭成员家庭成员内部称呼,动词的连用形,1动词接的连用形,復習,2动词接的连用形,重点,注意点动词的分类,一段,五段,変,変,动词的词尾特征,动词接的连用。

3、第九課家族写真,新编日语第一册,家庭成员的称呼,分类使用：称呼别人家庭成员对外称呼自己家庭成员家庭成员内部称呼,动词的连用形,1动词接的连用形復習2动词接的连用形重点注意点动词的分类。一段五段変変动词的词尾特征。,动词接的连用形重点,是接续。

4、Y,oohy新编日语一,二册的语法总结生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来,泰戈尔新编日语一,二册的语法总结给大家新编日语的语法总结,希望喜欢。

5、新编日语教程1,入门单元,1,1日语语音,2日语文字,3日语词汇,4日语语法,有关日语的基本知识,日语语音,日语的语音包括轻音,浊音,半浊音,拗音,共5个单元音,110个音节,5个元音是日语发音的基础,每个音为一个节拍,发音时间长短相同,k。

6、新编日语一,二册的语法总结新编日语一,二册的语法总结给大家新编日语的语法总结,希望喜欢,第三课2第四课7第六课大学生活10第七课日曜日16第八课年月日21第九课家族26第十课夏休30第十一课趣味34第十二课試験39第十三课希望45第十四课言。

7、第11讲句子的翻译,2,1,加译,原文出于习惯,有的地方不言自明,但是如果在翻译时照样直译,就会因为缺少成分而不明确或不通顺,此时应适当加上一些成分,这就是加译,加词不加义,加译,补充人称代词,这个,给你,给我,悪子遊言,遊,来,追返,坏孩。

8、第八课年月日,14级英语专升本,一,形容词的连接形式形容词的连接形式是在该词和其它用言并列,共同说明一个事物的状况时候所用,通常由形容词连接起来的两个词或者两个句子,表示并列,因果等关系,形容词的连接形式由形容词词尾变成接续助词构成,比如暑。

9、新编日语第二册单词word1単語久好久暇空闲山崎山崎菓子点心棚棚架餐具柜玻璃杯置放置壁墙壁地理地理貼贴滑滑割割,打碎怪我受伤新学期新学期学習学习予習预习学部系会議会议入口入口告知板布告牌会議室会议室並排列壇台何号館几号馆何号室几号房间番号号。

10、,第課,復習,交換贈物普通宣伝,毎日花水。父。 松本先生私日本語辞書。,教学目标：1.与。思AB。AB 。数量词动词连用形,1.与意义。意思是完成眼前的事之后再去实行下个动作。意思是立即立刻实行下个动作。, 只表达将来的事。不能用对过去的事。

11、1,新編日語第三冊,第12課食品,言葉表現,2,奢極今日私負私君,3,調査伺,言,4,気,身彼貧乏気気,5,副詞,比較強調飛行機行速店方安体調前,6,時間,距離前好昔人住遠船見,7,続昨日家列車混,立夏休出,8,具有使役意义的他动词,動活働。

12、新编日语第二册单词第一課冬休終久好久暇空闲山崎山崎菓子点心棚棚架餐具柜玻璃杯置放置壁墙壁地理地理貼贴滑滑割割,打碎怪我受伤新学期新学期学習学习予習预习学部系会議会议入口入口告知板布告牌会議室会议室並排列壇台何号館几号馆何号室几号房间番号号码。

13、第三冊第一課上海教学目的要求,新出単語身,聞,話,読,書,訳上手操,新出文法文型活用,前文復唱,会話文上手読,読解文単語文法理解,教学難点,難新出単語文法応用教学内容,一新出単語創意独创的见解,创见,創意富富有创见,創意工夫别出心裁,方法全。

14、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,1日语学习能力,听,说,读,写,译的能力培养,2日本概况知识的了解与掌握,日本地理,历史,政治,经济,社会,文化等,3中日语言文化比较,4语言的实践应用,日语基础知识,1五十音图2日语的表记。

15、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,1日语学习能力,听,说,读,写,译的能力培养,2日本概况知识的了解与掌握,日本地理,历史,政治,经济,社会,文化等,3中日语言文化比较,4语言的实践应用,日语基础知识,1五十音图2日语的表记。

16、新編日語第三冊,第7課遊言葉表現,副,大概,大意,大要,大体分大体明白了,大体上,大部分,大约成績良好成绩大致良好,参会者専門家参加会的大部分是专家,名形動,正面野球頭棒球正砸在头上,相手目見从正面看不到对方的眼睛,部屋西日受这个房间正当西。

17、第三课,部屋,第三课,新编日语第一册,部屋,新编日语第一册,长音促音,与,違场所指示代词,语法,发音,本课重点,长音,長音,解说1日语的长音就是将前面音节的元音拖长一拍来发音,日语中必须严格区分长短音,否则就不能正确表达词义,其表示规则如下。

18、,周锋,新编日语第一册,第一课 五十音图,日语的起源： 中日两国是一衣带水的近邻，自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。,。

19、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,1日语学习能力,听,说,读,写,译的能力培养,2日本概况知识的了解与掌握,日本地理,历史,政治,经济,社会,文化等,3中日语言文化比较,4语言的实践应用,日语基础知识,1五十音图2日语的表记。