新编日语第四册第1课翻译参考答案

1、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,1日语学习能力,听,说,读,写,译的能力培养,2日本概况知识的了解与掌握,日本地理,历史,政治,经济,社会,文化等,3中日语言文化比较,4语言的实践应用,日语基础知识,1五十音图2日语的表记。

2、六,翻訳何回注意,依然車止人,2報告水質汚染抑制部分的成果,全体抑制状態評,3,子病気事故大,幸一生送願,4,許可図書館本持出,5,気持上何準備起問題,皆分,慌,6,昨日会議主,人事問題検討,7,母病気心配夕眠,8,彼言幸人,金物質的豊,物。

3、第八课年月日,14级英语专升本,一,形容词的连接形式形容词的连接形式是在该词和其它用言并列,共同说明一个事物的状况时候所用,通常由形容词连接起来的两个词或者两个句子,表示并列,因果等关系,形容词的连接形式由形容词词尾变成接续助词构成,比如暑。

4、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,1日语学习能力,听,说,读,写,译的能力培养,2日本概况知识的了解与掌握,日本地理,历史,政治,经济,社会,文化等,3中日语言文化比较,4语言的实践应用,日语基础知识,1五十音图2日语的表记。

5、六,翻訳家着慌他人物自分勘違気,2子治,良,子体弱,冬風邪引,夏腹壊,本当困,病気子供薬飲,飲,3車渋滞,先大事故起,4,夏休終,隣,夏休間,一日中,子供家,体心疲見,5,彼女泣笑全前,6,赤他人一屋根下暮,部屋中細問題,7,雑誌載必信限。

6、第九課家族写真,新编日语第一册,家庭成员的称呼,分类使用,称呼别人家庭成员对外称呼自己家庭成员家庭成员内部称呼,动词的连用形,1动词接的连用形,復習,2动词接的连用形,重点,注意点动词的分类,一段,五段,変,変,动词的词尾特征,动词接的连用。

7、第九課家族写真,新编日语第一册,家庭成员的称呼,分类使用：称呼别人家庭成员对外称呼自己家庭成员家庭成员内部称呼,动词的连用形,1动词接的连用形復習2动词接的连用形重点注意点动词的分类。一段五段変変动词的词尾特征。,动词接的连用形重点,是接续。

8、六,翻訳多患者病前兆現,兆見逃,対応最重要,2台風九号伴大雨影響,9日朝漁港周辺大量流木流込,漁港全体埋尽,撤去作業始全部少一週間,3,能力試験実行合,試験対策関指導行,4,景気回復兆見,完全回復時間思,5,人与一生時間限,決長,人時間大切。

9、第四早早一,引言日本人的快节奏生活匆忙赶路的东京上班族同学们,这节课我们来了解一下日本人快节奏的生活方式,众所周知,日本是一个极度重视时间并努力勤奋工作的国家,在日本社会,不眠不休才是正道,严谨,精细,无微不至,在生活的每一个局部上打磨雕琢。

10、新编日语教程1,入门单元,1,1日语语音,2日语文字,3日语词汇,4日语语法,有关日语的基本知识,日语语音,日语的语音包括轻音,浊音,半浊音,拗音,共5个单元音,110个音节,5个元音是日语发音的基础,每个音为一个节拍,发音时间长短相同,k。

11、第課交際,言葉表現,新編日語第四冊,一,連体詞,意味用例,少意味,手違荷物別場所届,大金,立派言,程度超様子,相当意味,普通少上時言葉,新始事業成功,氏一年財産築,彼帰国,周人,驚,練習,次下線部言換,少,上達,酒,何軽,田中奥,美人,奥手。

12、六,翻訳今日,病院薬一日三錠飲,一月分,2私知限,問題先進国解決済,我国大幅立遅,3,水飲,水血液中糖分作,林,元気,沈,私理由,5今日,私授業遅,夕遅見,今朝起,6企業実感,行詰消費者商品買難,四苦八苦,7大病以来,彼体参,8,医学進歩病。

13、,周锋,新编日语第一册,第一课 五十音图,日语的起源： 中日两国是一衣带水的近邻，自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。,。

14、第三课,部屋,第三课,新编日语第一册,部屋,新编日语第一册,长音促音,与,違场所指示代词,语法,发音,本课重点,长音,長音,解说1日语的长音就是将前面音节的元音拖长一拍来发音,日语中必须严格区分长短音,否则就不能正确表达词义,其表示规则如下。

15、1,新编日语第四冊第課,早早,言葉表現,2,第課文法,軒並動詞終止形,耳簡体句乗載,思手入手入連用形,3,一,軒並,意味軒軒接家立並,家密集意味,軒連銀座通両側店軒並,毎日買物人,神保町交差点中心,東西五百間,文字通古本屋軒並,解放路銀行軒。

16、20231029,1,一,動詞連用形直,意味,意志的行為表動詞,一度行行為一度行意味,前行為結果好,修正目的直場合多,直前動詞意志性繰返動作動詞主,用例,包帯緩,巻,私客間入,彼女座丁寧挨拶,慣用的言方,言直書直直読直見直直仕立直建直出直塗。

17、,第課,復習,交換贈物普通宣伝,毎日花水。父。 松本先生私日本語辞書。,教学目标：1.与。思AB。AB 。数量词动词连用形,1.与意义。意思是完成眼前的事之后再去实行下个动作。意思是立即立刻实行下个动作。, 只表达将来的事。不能用对过去的事。

18、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,1日语学习能力,听,说,读,写,译的能力培养,2日本概况知识的了解与掌握,日本地理,历史,政治,经济,社会,文化等,3中日语言文化比较,4语言的实践应用,日语基础知识,1五十音图2日语的表记。

19、第七課浦東,新编日语第一册,名词谓语句的过去式,含义：用于叙述过去的事物。用法：体言 体言例句：今日朝。 昨日天気。昨日雨。,练习,金曜日。何曜日。三百年前山海。昔日本首都東京。,动词谓语句的过去式,含义：叙述讲话之前已经进行了的动作。否定。