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新版PEP小学英语五年级上册Unit1WhatshelikTag内容描述：
1、年月日第周星期总第课时授课内容第一课时教学目标,能够听,说,读,写以下动词短语,能够听懂问句,并能用所学动词短语替换句型,中的关键词回答问句,能够理解并说唱部分的歌谣,能够了解部分的内容,教学重,难点,重点是掌握部分中的五个动词短语,并能用。
2、第二课时,Unit6Afieldtrip野外郊游,Letslearn,goingonatrip,用单词的正确形式填空,1Thestudents,be,intheparknow,Theyare,take,pictures,2MikeandJo。
3、新街小学邹孟希一,说教材,一,教学容我说课的容是小学英语五年级上册第四单元,部分第一课时,二,教材分析本单元的话题是家务活,目的是培养学生交际能力,以及运用新句型来介绍自己会做的事情以及询问别人,本课容是本单元的基础,与日常生活息息相关,学。
4、Unit3WhatsYourFavouriteFood,Lesson1,tomato,potato,请点击我,请点击我,Letschant,cabbage,Idlikesomecabbage,请点击我,greenbeans,请点击我,MrB。
5、Unit3,ALetslearn,Whatsyourfavouritefood,MissYang,canteen,Its12,00,Itstimeforlunch,rice,noodles,beef,onion,Newmeum,Hello。
6、杨台小学学年度第一学期导学案集体备课活页学科年级主备人惠霞执教人惠霞学习内容课时课型教材分析,强调语言运用,注重能力培养,突出兴趣激发,重视日常交流,学习目标,能够听,说,读,写本课时四会单词,并认读,三个单词及替换句型,能用本课时单词卡片。
7、语音,专项训练字母在单词中的发音规律,字母位于重读音节词中读,如,字母位于字母和前面读除外如,字母位于字母前面读读,如,一,选出每组中与所给单词画线部分发音相同的一项,答案,解析,所给单词画线字母发,选项中画线字母发,选项中画线字母发,故答。
8、UnitThreeWhatwouldyoulike,PartBLetslearn,PEP小学英语五年级上册,2023320,Whatsyourfavouritefruit,Fruits水果类,bananas,oranges,pears,st。
9、UnitOneMynewteachers,Doyouhavenewteachers,teachers,Yes,Wehaveanewmathteacher,aChineseteacher,anEnglishteacher,asciencete。
10、冷集三中小学部,年导学案集体备课活页学科年级主备人朱婧荣执教人学习内容课时课型教材分析,强调语言运用,注重能力培养,突出兴趣激发,重视日常交流,学习目标,能听,说,读,写本课四会单词,能够听,说,认读单词,以及句子,能够完成中找图片区别的任。
11、seasons,spring,summer,autumn,winter,Ilikewinter,becauseIreallylikewintervacation,Whichseasondoyoulikebest,Whenisyourbirt。
12、PartB,LetstryLetstalkLetsplay,安宁区安宁堡小学李淑娴,Letschant,Heisdrawingpictures,Whatishedoing,Sheisansweringthephone,Whatisshedo。
13、小学英语五年级下册说课,本课主要内容是序数词及句型,之前在三年级上册就涉及到有关生日的知识,当时是以出现的,四年级下册也接触过序数词,可以与本单元结合起来教学,根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用,确立本课的教学目标和教学重难。
14、LetstryLetstalk,Whichseasondoyoulikebest,RedflowersGreentrees,Warmwind,spring春天,Ilikespringbest,Whichseasondoyoulikebest。
15、年老的,他是圣诞老人,他是一位老人家,年轻的,我的叔叔是一位年轻人,高的,矮的,他很高,他很矮,滑稽可笑的,强壮的,他是一个强壮的男人,瘦的,我的数学老师是一个瘦瘦的男人,和蔼的,亲切的,这位老奶奶很和蔼。
16、Unit2Myfavouriteseason,sweet,swim,him,swim,Kindate,kite,floor,fly,why,flykites,snowy,snowman,policeman,snowman,makeasnow。
17、2013年度第一学期第五册英语教学工作计划学生基础知识,基本技能,智力状况及学习情感的简要分析,五,六年级的学生,其认知特点已经以来明显的变化,他们已经意识到英语在自己生活中无处不在,但有时却又苦于无法用英语表达,所以存在着对英语学习的渴望。
18、学年第二学期教学计划一,内容分析,本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语,五年级下,本册教材分为六个单元,两个复习单元,内容安排单元题目话题,本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融。
19、Unit4Whatareyoudoing,PartALetstalk,向茜,letschant,整体感知,WhatisChenJiedoing,Sheisdrawingpictures,WhatisAmydoing,Sheisreading。
