新版济南版

1、说明DNA是主要的遗传物质描述染色体,DNA和基因之间的关系,条形码上包含着商品名称,价格,生产日期等信息,人的生命信息在哪里,遗传,概念人们通常将生物亲代与子代之间相似的现象,叫做遗传,特点普遍性,几种生物性状植物,豌豆的圆粒与皱粒,番茄。

2、植物的无性生殖,学习目标,1,能举例说明植物的营养繁殖,2,能区别有性生殖和无性生殖,3,尝试完成一种植物的扦插或嫁接,4,关注植物的无性生殖在生产实践中的应用,1,什么是营养繁殖,常见的营养繁殖的方式有哪些,2,什么是无性生殖,无性生殖和。

3、花生果实大小一样么,同一棵树上的五片叶子,狗妈妈和它的孩子们,从这些例子我们看出生物的性状遗传会出现差异,刘涛和女儿像吗,1,举例说出生物的变异及生物变异的类型,2,描述变异的生物学意义和实践意义,3,举例说出遗传变异在实践上的应用,变异的。

4、牛羊同食原上草,各自生仔不相淆,这些现象说明了什么问题呢,生物特征的遗传是怎么完成的呢,虎父无犬子,1,举例说出生物的性状,不同性状和相对性状之间的区别,以及亲子代间在性状上的延续现象,2,举例说出生物的性状是由基因控制的,理解相对性状与基。

5、俗话说,根深叶茂,根深,才能,叶茂,可见根对植物的生长和发育起着非常重要的作用,你知道根是怎样生长的吗,1,了解根系的分类及其结构特点,2,探究根生长的部位,描述根生长的过程,3,概述根尖的结构以及各部分的特点和功能,4,说明绿色植物的生活。

6、一条,毛毛虫,为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶呢,是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样生殖,发育呢,1,举例说出昆虫的生殖发育过程及特点,2,认识不完全变态发育和完全变态发育过程,3,说出昆虫与人类生产,生活的关系,昆虫的生殖,昆虫的生殖三部曲之吸引。

7、大米和小麦种子里含有大量的有机物,这些有机物主要是由水稻和小麦的叶制造的,那么,叶为什么能够制造有机物,你知道叶的构造吗,其中哪些构造与光合作用相适应,1,概述叶片的结构,解释其与光合作用相适应的功能,2,总结光合作用概念,光合作用的实质。

8、青春期的少年像一朵娇嫩艳丽的花朵,在享受阳光雨露的同时,也可能会经受狂风暴雨,艳丽的花朵可能结出丰硕的果实,也可能半路,夭折,我们应该怎样绽放自己青春的花朵呢,1,养成良好的青春卫生保健习惯,2,学会正确对待异性,3,保持良好,稳定的情绪。

9、填空式复习资料第五单元生命的演化1,原始大气的成分包括水蒸气,氨,硫化氢等,其中没有,化学进化学说,2,米勒实验模拟原始地球的条件和大气成分,通过进行火花放电,模拟,合成了许多种,经过冷凝器,模拟,汇入沸水,模拟,中,从而可以推测出,在原始。

10、一,运动的方式,动物种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,奔跑,飞翔,跳跃,游动,爬行,蠕动,运动的意义,有利于避敌,觅食,适应复杂多变的陆地环境,动物的运动形式多种多样,那么你知道运动的基础是什么吗,运动的结构基础,运动系统,是由。

11、黄橙橙的柿子,金黄色的谷穗,紫色的的葡萄,你想想知道我们看到的一幅幅秋色图中的景象是怎样来的吗,1,描述果实和种子的形成,2,认识种子的主要结构,比较单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别,3,学会观察和解剖种子的方法,培养科学探究能力,果实。

12、一母生九子,连母十个样,这句谚语描述了自然界中的哪种现象,你还能举出这样类似的例子吗,1,举例说出生物的变异及生物变异的类型,2,描述变异的生物学意义和实践意义,3,举例说出遗传变异在实践上的应用,请举出我们身边的变异现象,不同品种的菊花。

13、1,描述病毒的形态结构,2,说出病毒的生命活动特点,3,列举几种与人类生活有密切关系的病毒,4,关注病毒与其他生物的关系,形成相信科学健康生活的观念,学习目标,自主探究,阅读课文第106,107页1,病毒的形态主要有,2,病毒是一类,的特殊。

14、不论平地与山尖,无限风光尽被占,采得百花酿成蜜,为谁辛苦为谁甜,猜猜我是谁,蜜蜂采蜜,描述传粉的概念及方式概述受精过程,描述有性生殖,双受精的概念,了解人工辅助授粉在生产实践上的应用,传粉,植物开花后,成熟的花药会自动裂开,花粉从花药里散发。

15、打开身份证,你会发现上面有街道,县区,省市等社会组织名称,这些逐级放大的神会组织构成了我们的国家,同样,众多的细胞也是按照不同的结构层次组成了多细胞生物体,1,描述绿色开花植物体和动物体的结构层次,2,说出器官和系统的概念,3,形成生物体是。

16、20世纪初,人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子,1953年,北京植物园的专家对古莲子坚硬的外壳进行扎孔,浸水处理,待其变软后剥壳,播种,最终让一些古莲子生根发芽,开出来粉红色的美丽荷花,1,说出影响种子萌发的外界条件和自身条件,2。

17、一粒种子入土,能萌发长成幼苗,一颗幼嫩的小苗,可长成一株参天大树,一棵棵果树可结出丰硕的果实,这些绿色开花植物的生长和发育需要哪些物质,这些物质又来源于哪呢,1,领悟光合作用的发现是许多科学家智慧的结晶和不懈努力的结果,2,领略科学家们发现。

18、基因工程教学目标,知识方面,1,说出基因工程的原理,并说明,工程菌,的培育过程,2,举例说明基因工程在工农业生产和医疗等方面的应用,析转基因生物的安全性,教育方面,树立正确的伦理观和价值观发展方面,在生活中的应用,提高收集信息,处理信息的能。

19、食品保存一,教学目标,1,进一步理解,巩固食物腐败的主要原因,食品贮存的方法及原理,方法,3,培养学生运用本节所学知识分析,解决实际问题的能力,存食品,体验知识与技术在生产和生活中的作用,增强社会责任感,二,教学重点与难点,一,教学重点,食。

20、预习,预习,我们将知道,呼吸作用的原料和产物是什么,呼吸作用是植物独有的特征吗,呼吸作用的应用,我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中,进入地窖取物前,农民往往把一盏油灯吊入地窖内,你知道这一做法的目的是什么,导入新课,种子萌发,放出了能量。