写作抓住细节课件

1、抓住细节,米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师,据说他无论雕刻还是绘画,速度都很慢,总是花许多时间,在那里沉思,推敲,琢磨,力求完美,有一次,友人拜访米开朗琪罗,见他正为一尊雕像做最后的修饰,过了一些日子,友人再来拜访,看见他还在修饰那尊雕像。

2、第三单元写作抓住细节一等奖创新教学设计抓住细节写活人物教学目标1,了解细节描写,理解它在写作中的妙处,2,学会用细节描写刻画鲜活的人物形象,3,学会在互评互改中体验细节描写小窍门,教学重难点重点,1,调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在习作中。

3、写作,抓住细节描写听课记录第一部分,课堂实录环节一,导入同学们好,今天我们来学习写作中如何进行细节描写,环节二,了解细节描写先请同学们比较一下AB两句句子的表达效果,PPTA,一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个,大,字,挤得。

4、抓住细节,导入新课,著名作家赵树理说过：细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。,江苏高考作文阅卷组长何永康教授说过:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中。

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6、片段一,吃过晚饭,刚上七年级的翠翠问妈妈说,妈妈,问您个问题,您的心愿是什么,母亲回答说,心愿很多,跟你说没用,您就说说看,这对我很重要,翠翠接着说,片段二,吃过晚饭,刚上七年级的翠翠大声嚷道,妈妈,问您个问题,您的心愿是什么,母亲先是一愣。

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8、作文抓住细节教学设计,1课时,教学目标,1,了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用,2,品读第三单元课文中运用细节描写的经典片段,学会探究细节,3,学习在写作中运用细节描写来刻画人物,表达情感,教学重点,1,品读,三单元课文中运。

9、写作,抓住细节,运用你的想象合理扩展一句话,恰当地添加动作,表情,神态,语言,心理等将这句话的内容充实起来,她骂他懦夫,樱桃山菊骂红红野孩子,她骂他道,你真是一个懦夫,添加语言,她用手指着他的鼻子骂道,你真是一个懦夫,添加动作,她早已被气得。

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12、七年级下册第三单元写作抓住细节情境性教学设计章节名称抓住细节第一课时学时1课标要求1,多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础,2,写作要有真情实感,表示自己对自然,社会,人生的感受,体验和思考,力求有创意,内容。

13、,抓住细节,第三单元写作,1他在大街上走着。,2身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,3身穿黑衣服戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,4身穿黑衣服戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口袋和背。

14、第三单元写作抓住细节教案第三单元写作抓住细节教案教学目标1,调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用,2,感悟细节,鼓励学生交流,评析细节描写,3,让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱。

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16、抓住细节,目标,1,理解细节描写及其作用,2,掌握细节描写的基本方法,细节描写及其作用,课本,P71,以,形,传,神,细节描写对于一篇记叙文,的作用,使内容具体生动,使中心突出,可读性强,有感染力,优秀的记叙文离不开细节描写,细节描写包括。

17、写作,抓住细节教案教学目标1,了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用,2,学习如何捕捉生活的细节,描写生动的细竹,3,注意在写作中运用细节描写来刻画人物,表达情感,教学课时2课时第1课时课时目标1,了解细节描写及常见类型,理解细。

18、部编本人教版七年级下册,写作 抓住细节,1.懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，培养共同探讨合作研究的能力，努力提高写作水平。 3.善于观察发现生。

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20、写作 抓住细节,学习目标： 1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 教学重点： 掌握细节描写的基本方法,认真朗读选段一，谈谈选段写作上有什么特点可从以下几方面理解：作者抓住了什么细节。