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写作语言的运用

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4、新课标下的文教学,核心素养导向下的语言运用的场景,路径和目标摘要语文教学必须以,语言运用,为本,这是出发点,也是落脚点,核心素养导向下的语言运用的场景,丰富真实的语言实践,语言运用的路径,主动积累梳理和整合,语言运用的目标,语言掌握运用和情。

5、第八章综合性语言学,第八章综合性语言学,本章介绍了几门最重要的综合性语言学科的概况和主要内容,第一节心理语言学第二节社会语言学和文化语言学第三节应用语言学,第一节心理语言学,一,心理语言学的兴起和发展心理语言学,Psycholinguist。

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10、知识目标,能力目标,素质目标,了解写作及应用写作的相关概念理解应用写作的特点,作用,思维和审美掌握提高应用写作能力的技巧,通过学习应用写作基础知识,培养应用写作的基本能力,通过学习应用写作的作用和审美,培养以应用写作解决工作问题的意识和习惯。

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15、基础写作,2022123,第二章 写作主体与 写作客体,2022123,1掌握写作主体写作客体观察感受 思维想象的含义。2掌握写作主体的素质。3熟悉写作主体的能力 观察感受思维想象。4熟悉写作主体的积极作用。,本章,2022123,5熟悉写。

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