写作学会记事ppt人教版课件

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5、学会记事,第二单元,写作,课件制作,曹怀文,有些同学总认为写,记叙文,只要从头到尾把一件事情记下来就可以了,但是这样写出来的文章常常是平铺直叙,就如白开水一样淡然无味,所以,记,不仅要讲究文辞运用,还要讲究方式方法,如果写记叙文时,充实了记。

6、新人教版语文上册第二单元写作指导,学会记事,黄湾中学,王克传,记事能力是最基本的写作能力,写清楚是记事的基本要求,要交代清楚事情发生的时间,地点,涉及的人物以及事情的起因,经过和结果,即所谓的六要素,时间,地点,往往在文中点出即可,人物,事。

7、七年级上册写作学会记事一等奖创新教案写作学会记事教学目标1,结合阅读课文,了解记叙的六要素,学会有详有略,条理清晰地叙写事件,2,启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节来表达感情,3,培养学生养成写日记或周记记录生活中的人和事的习惯,教学重难点。

8、A,爸妈上街去了,我一个人待在家里,非常害怕,啊,晚上看家,太害怕了,B,爸妈上街去了,我一个人待在家里,当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来,砰砰,的声音,我便以为小偷来了,吓得说不出话来,假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾。

9、学会记事,学习目标,3,目,录,亮日记,呈现问题,学策略,第一关,抓住要素,写清楚,第二关,添加细节,写具体,第三关,融入情感,写真切,总结方法,布置练习,某位同学的日记,今天,一只虫子在我们旁边飞,雯雯被吓得半死,我捉住虫子,把它扔到外面。

10、写作：学会记事,学会记事,诺贝尔文学奖获得者I莫可炎到写作 时说：我该干的事情其岳点单，那 就是用自己的方式，讲自己的故事。 如果善于讲故事，也就是擅长记事, 写作就会变得简单起来。 II,学习目标,:,1. 使学生能够理解和掌握叙事的要求。

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12、学会记事学习重点,学会记事教学流程,一,情境导入诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说,我该干的事情其实很简单,那就是用自己的方式,讲自己的故事,如果善于,讲故事,也就是擅长,记事,写作就会变得简单起来,二,理论导引如何,记事,才能让作文具有打。

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15、A,爸妈上街去了,我一个人待在家里,非常害怕,啊,晚上看家,太害怕了,B,爸妈上街去了,我一个人待在家里,当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来,砰砰,的声音,我便以为小偷来了,吓得说不出话来,假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾。

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17、统编版语文七上 写作 学会记事,36如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。马克吐温37纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。威皮物特38若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。菲力普斯39。

18、第二单元写作学会记事1知识与技能目标,学会记叙一件完整的事,写出事情的起因,经过和结果,2过程与方法目标,学会安排事情的详略,事情的经过重点写,写详细些,3情感态度与价值观目标,写出要表达的真情实感,叙事完整,中心明确,讲授法,实验法,自主。

19、第二单元写作,学会记事,写作指导,记事能力是最基本的写作能力,写清楚是记事的基本要求,要交代清楚事情发生的时间,地点,涉及的人物以及事情的起因,经过和结果,即所谓的六要素,时间,地点,往往在文中点出即可,人物,事是人做的,写事离不开写人,叙。

20、写作训练,学会记事,一,记叙要完整二,记叙中融入描写三,合理安排详略,小试一下,请给下面这段话,添枝加叶,让它丰富,生动起来,那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕碰了,回到家里,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要。