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2、我和作文教学设计我和,作文教学设计教学目标,1,能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚,2,能通过对人物语言,心理,动作的描写突出人物特点,将文章内容写具体,3,语句通顺,表达有一定条理,有自己的真实感受,教学重难点,能通过对人物语言,心理,动。

3、2011安徽省农村小学语文骨干教师培训小学作文教学的示范与研讨,武宏钧安徽省特级教师,中学高级教师,享受国务院特殊津贴的语文教学专家,全国百佳语文教师,纪念改革开放30年基础教育影响人物,纪念建国60周年首届中国教育改革创新先锋教师,人民教。

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11、两者之间存在着紧密而微妙的联系,学生的心理差异不仅影响着他们对作文题目的理解和兴趣,还直接影响着他们在写作过程中的思维方式和表达风格,学生的心理差异决定了他们对作文题目的不同解读,每个学生的生活经历,兴趣爱好和认知水平都不尽相同,这使得他们。

12、作文教学的有效策略语文课堂是语文教学的主阵地,明确和体现学生在教学活动中的,主体,作用,是教学成功的关键,使课堂教学过程由教师讲,学生听,教师强行灌输,学生被动接受,向教师积极启发诱导,学生主动获取探究的过程转变,努力构建学生自主探究知识的。

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18、三年级上册作文教学设计一,我的课余生活作文指导设计训练目的,1,了解课余生活,从而熟悉写作范畴,2,虽然不能千篇一律,但要教会学生基本的写作方法,3,针对学生不同情况,促使学生较好完成习作,指点迷津,一,导言,课余生活简直就像个七彩的万花筒。

19、小学作文教学设计我的愿望我的愿望每个人都有自己的愿望,但愿望和理想又不一样,愿望是自己小小的心愿,理想是自己奋斗的目标,老师的愿望希望同学们可以健康成长,鲤鱼的愿望可以跃过龙门,小朋友的愿望考试可以考一百分,雄鹰的愿望是可以自由飞翔在蓝天。

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