小学语文病句修改ppt课件

1、中考语文专题复习,病句修改,复习目标1能准确判定句子有无语病。2掌握常见的病句类型。3能对病句进行恰当的修改。,病句透视,所谓病句，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则不合逻辑事理，修辞不当而造成的不通顺的语句。,一解。

2、六年级语文复习课,修改病句,黄埠中心小学 陈瑜,我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。,常见的病句有十种病因,一定要计住哦 语序颠倒 搭配不当 成分残缺 重复罗嗦 。

3、1下列各句中有语病的一项是 A首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的长江主轴。B武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多项目转化速度不快。 C今年6月10日是我国第一个文化和自然遗。

4、,中考语文专题复习,决胜中考病句专题,病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面。

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6、,句,病,修改,小圩镇中心小学 五115李甜香,一成分残缺,句子的基本成分是主语,谓语,有的谓语还带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺.成分残缺的句子结构不完整,意思不清楚.例如:,听了校长的报告, 订出了本学期的学习计划.,老。

7、病句修改,不一致,所谓,不一致,不仅指主谓不一致,它还包括数的不一致,时态不一致以及代词不一致等,解析,是第三人称单数,因而本句的应该为,同理应该为,本句是典型的主谓不一致,例,例,解析,表示客观真理的句子,应用一般现在是,修饰语错位,例。

8、句,病,修改,小圩镇中心小学五,115,李甜香,一,成分残缺,句子的基本成分是主语,谓语,有的谓语还带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺,成分残缺的句子结构不完整,意思不清楚,例如,听了校长的报告,订出了本学期的学习计划,老师们。

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10、病句修改专项练习,目 录,01,修改病句的原则,修改病句原则：,1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。,教教你,修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力分析判断能力。,改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的。

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14、句子成分：主语谓语宾语 定语状语补语,三九班 学生在多媒体教室听 完 报告。,例句：学生听报告。,学生在多媒体教室听报告。,三九班 学生在多媒体教室听报告。,1.搭配不当 2.残缺和多余 3.语序不当 4.句式杂糅 5.歧义,修改病句 一什。

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16、句子成分,主语,谓语,宾语,定语,状语,补语,三四班学生在多媒体教室听完报告,例句,学生听报告,学生在多媒体教室听报告,三四班学生在多媒体教室听报告,1,搭配不当2,残缺和多余3,语序不当4,句式杂糅5,歧义,修改病句一,什么是病句凡是违反。

17、,把病句看穿有九招,1看到介词不放过。,通过，经过，从中，在下，当的时候,在介词的运用上，很容易出现语病。命题者就常通过介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。修改时删掉任何一个介词都可以。需要注意的是，删除前要留心读句子，尤其有上。

18、句,病,修改,小圩镇中心小学五,115,李甜香,一,成分残缺,句子的基本成分是主语,谓语,有的谓语还带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺,成分残缺的句子结构不完整,意思不清楚,例如,听了校长的报告,订出了本学期的学习计划,老师们。

19、辨析并修改病句,有话好好说,中考复习专题,一透视习作找病句,请你修改习作中的病句。,A清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。修改：B 一个人要取得成功，就必须会经历各种各样的磨练。修改：D 胶鬲在集市上贩卖，被举用，终于入朝做。

20、病句的辨析及修改,中考语文专题复习,平中语文,复习目标1,能准确判定句子有无语病,2,掌握常见的病句类型,3,能对病句进行恰当的修改,病句透视,1,所谓,病句,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则,不合逻辑事理,修辞不。